听冯丹老师讲座有感

引用 2011-9-5 12:50

ylzxwzy: 说的比唱的好听，他不在一线上课，站着说话不腰痛！

她还是一线教师哦，接任高一

引用 2011-8-11 18:45

哈哈，可以让学生体会下当疯子的感觉，尽多大努力都是值得的！

引用 2011-8-3 08:27

支持，支持。早就想啦。可是一直不敢呀，怕出事。

引用 2011-7-17 09:01

   上头都是怕出事情。地理这门课很多有学生感兴趣的实践内容。支持你！！！！

引用 2011-7-15 10:02

说的比唱的好听，他不在一线上课，站着说话不腰痛！

引用 2011-7-15 08:49

pjlinren:    在中国这样行政体制下去进行地理实践活动是有相当大的阻力

的确难啊。
我最初有带学生出去的想法是带08届时，当时我是想首先得到教研组长的支持，结果在教研组长这儿就被打回来了。带11届时直接把方案呈到学校去了（当然也顺便给了教研组长一份），结果仍是被否决。我已经有了带下届学生的初步方案：把学校也绕过！

引用 2011-7-15 08:40

刘登宇: 决不因为各种借口而放弃教育!

这话说在我心坎上了。

引用 2011-7-15 08:40

叶巧燕: 出去考察，如果带全班出去有难度的话可以带少部分学生出去，全程留下视频或者照片，之后和其他学生分享交流，这样虽然只是满足了少部分的学生，但是实施起来困难 ...

当然不能带全班出去。我带好几个班呢，总不能带一个班而不带其它几个班吧。

引用 2011-7-15 08:38

ylzxwzy: 要真正做到带学生出游考查，可能不容易！我们要想做一个热力环流实验，连玻璃缸也找不到！学生要和我们配合才行的。

可以不要玻璃缸啊！我们学校前任校长时常挂在嘴边的一句话：“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”

引用 2011-7-14 21:39

   在中国这样行政体制下去进行地理实践活动是有相当大的阻力

引用 2011-7-14 19:23

放手去做。

引用 2011-7-14 01:15

去年，我也曾有幸听到过冯丹老师在重庆做的新教材培训讲座，确实很受启发，也有给予了我很多想法，但前提是我们必须结合当地实际状况，一步一步的来改变才行。希望在新课标的指引下我们都能探索到一条适合自己学生与自己发展的道路！

引用 2011-7-13 23:03

决不因为各种借口而放弃教育!

引用 2011-7-13 22:45

以后的学生会有更大的创造性，如果小学科学课开到位的话。到时老师肯定也是要接受挑战的，不如先积极迎接挑战，利用学生已有经验。不过这还要考虑到学生各学段的衔接问题。

引用 2011-7-13 22:34

出去考察，如果带全班出去有难度的话可以带少部分学生出去，全程留下视频或者照片，之后和其他学生分享交流，这样虽然只是满足了少部分的学生，但是实施起来困难小一些吧。

引用 2011-7-13 12:38

结合生源、结合生活、结合校情。灵活运用才是根本。

引用 2011-7-13 11:35

要真正做到带学生出游考查，可能不容易！我们要想做一个热力环流实验，连玻璃缸也找不到！学生要和我们配合才行的。

引用 2011-7-13 07:49

qlzhu2003: 冯丹老师的这方面的实践从2004年以来在《中学地理教学参考》刊登了不少文章，也看过一些，可惜几乎没有尝试过，我们不敢把学生带出去，自己出去的也不多。

自己出去感觉收获不少，相信学生出去也会收获不少！

引用 2011-7-13 07:48

zgmm: 把想到的去做出来，把做过的说出来，把说过的写出来。一线教师的教改优势就是，能够立即把设想付诸教学实践环节！

呵呵……这就是一线教师的优势！

引用 2011-7-13 07:47

opensea: 组织自己的学生进行野外考察，阻力很大的。

决定了，绕开阻力。

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