动手做个地球仪

动手做个地球仪

濮阳市第一高级中学  王振华

经线与纬线在地理学习中的意义非同一般，它们是区域定位最基本的方法。但是，在实际的学习中，真正把它们学好，弄懂也并不容易。动手做个地球仪，让经线与纬线在脑子里安家是一个很好的办法。

活动目标：1、让学生经线纬线的划分方法、空间形状及特征。

          2、让学生了解经线纬线的地理意义。

          3、培养学生的空间感和动手能力。

活动准备：直径30cm的圆硬纸板两块；长为32cm，直径为5mm的圆木棒，内径为6mm，外径为1cm的金属环(可用易拉罐做)2个；沿轴线一分为二；直径为0.5mm的细铁丝若干；地球仪专用地图(从地球仪生产厂家定制)；仿地球仪底座的塑料支架(专门定制)；量角器、直尺、铅笔、钳子、小锥子。

活动过程：

一、划分经度

拿一块圆纸板，画一半径，在边缘标上0°(如图1)。然后从00半径向右每隔300画一条半径，共6条，分别标注30°E、60°E、90°E、120°E、150°E、180°(如图2)。再从00半径向左每隔300画一条半径，共5条，分别标注30°W、60°W、90°W、120°W、150°W(如图3)。在每条半径的外端用小刀割出1mm的小口。

二、划分纬度

取另一块纸板，先画出两条相互垂直的直径，一条标0°(赤道面)，另一条标地轴(如图4)。然后，从赤道面向北极的方向每隔300画一条半径，从赤道面向南极的方向每隔300画一条半径(如图5)。在各半径的边缘剪1mm的小口。

三、在小金属环打孔

用小锥子，在两个金属环打上间距相等的12小孔。

四、制作模型

把制作好的如图3的纸板放平如图6，沿0°半径剪一条缝，和制作好的如图5的纸板沿赤道面的位置垂直交叉放置，如图7所示。把细木棒沿地轴的在纸板两侧各放一条，并穿过地心，在北极的上端和南极的下端各留1cm，用细铁丝固定好。把金属环有上下两端各套一个。把细铁丝做成直径为30cm的半圆，依次穿过金属环(北极)的小孔、纸板1中的边缘小口、金属环(南极)的小孔，并把两端在南北极固定好，共做12条。然后，再把细铁丝做成合适的圆形，依次穿过纸板2中度数相同的各边缘小口，并固定好，共做4条。这样，一个简单的经纬网就做好了。最后，把特制的制作地球仪的地图按照各自对应的经纬度位置粘贴好，地球的模型就做好了。把它安装事先准备好的支架上，一个可以转动的地球仪就做好了。