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昨天上了一节公开课，人教版初二第二章第二节气候中的第一课时，关于我国南北气温差异以及我国温度带的划分，虽然老师给了我一些肯定，但是还是有不足之处，师傅给我提了问题，让我思考如何才能把这节内容上出新意，他认为我的这节课高潮，我一直在思考，但是想破了脑袋还是没有像出来，各位老师和同仁们，你们能给我一些建议吗？怎才能把这节课上好？并且上出新意呢？
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发表评论 评论 (9 个评论)
- 回复 xingyundili
- 我把我的课件发给你看看吧
景荣: 你是怎么上的呢？
- 回复 xingyundili
- 我以人们的衣、食、住三组图片为导入，接着以小明寒暑假从海口回哈尔滨所带衣服的不同，初步得出我国南北方冬夏季温差不同。接着又放我国一月和七月的气温分布图，逐步分析我国冬夏季的气温特点。冬季，从等温线的值得分布得出我国气温总体分布趋势，接着找极值，漠河是我国冬季最冷的地方，再算漠河和海口的最低温和最高温得出冬季温差大的特点，同样的方法分析出7月，吐鲁番市我国夏季最热的地方，这里我穿插了西游记中牛魔王与孙悟空在火焰山大战的情景，与此同时，比较我国漠河和海口夏季的温差，再结合图中青藏高原的的低温区，得出我国夏季除青藏高原外，全国各地普遍高温的特点。下一步是分析冬夏季气温分布特点的成因。我是列举出我国三个不同纬度的地区，再分析冬至日和夏至日这天三地的正午太阳高度角的变化以及昼长时间的变化，得出三地接受太阳热量的变化，除此之外，在分析冬季的时候，我又加入了冬季风的示意图，分析冬季风加剧了我国冬季南北温差大。最后我又讲了我国温度带的划分，利用活动积温划分，并且讲了温度带的熟制分布。大致就是这样了。老师们说我这节内容讲的有点多，我想如果能编些顺口溜就好了，还有整体感觉我这节课没有什么新意，没有什么高潮。麻烦老师指点了，感激不尽啊
- 回复 秦北小兵
- 和我上的差不多哎，思路基本都是一样。我上的时候觉得学生听不懂。你讲的是不是难点了，对于为啥子我国冬季南北温差大分析，我觉得初中生给他们分析太难了，我就只提了下太阳回归运动不同地区接受热量不同，至于冬季风我没有提，只是说了下。
- 回复 xingyundili
- 好的，我把课件传上来哈
秦北小兵: 可以看看你的课件吗？
- 回复 xingyundili
- 恩恩，好的
景荣: 可以发到论坛交流一下。
- 回复 xingyundili
- 不好意思，想问问你怎么上传课件啊？
秦北小兵: 可以看看你的课件吗？
