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日志

波动起伏的一日情绪曲线

热度 1已有 397 次阅读2020-12-9 22:43 |个人分类:教学日志|系统分类:教育技术

       早餐遇到校长,原先答应的事情,请专家来校讲座,突然反悔,我在惊愕中摇头表示不理解,回到办公室情绪演变为愤怒,在与同事的闲聊中及自我调整中慢慢平静下来。幸亏对方因为忙而没有完成应承下来,真是一身冷汗啊!
      上午的监考,平静。发现学生的状态比前期略有提升。试卷印刷不清图片,教室没有网络,只好拿着手机图片一一展示过去。
     下午阅卷。对面的化学老师怒而拍案,我还好,但反复强调的点依然是难以治愈的痼疾。特别突出的是,分析和说明类问题,学生的答案中依然有不少简单句,没有因果分析。
       晚上齐阅卷,进行动员。抓住主线任务,先懂题,然后从阅卷老师的角度进行批阅。整个过程紧张有序,效果出乎我的意料。应该比平时白天的效果要好,节奏较为紧凑。
      回到办公室,又被学生围着,释疑解惑,探讨错题背后的原因。由于是师生互动与生生互动,效果挺好。尽管如此,嗓子依然不堪负担。与学生互动过程中的成就感,特别是个别指导,个性化的建议更具针对性,成就感自然发生,情绪愉悦:累并快乐着。

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 geonet 2020-12-11 07:05
领导和学生是两种不同方向的人,老师只有被选择。

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