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日志

2014年3月发表留存

热度 3已有 329 次阅读2016-8-24 18:23 |系统分类:地理新闻| 教务处, 晚自习, 求知欲

这周我师傅赵老师出差参加教研活动,教务处把这周一1班,一3班的课调给了我,这两个班学生求知欲都很强,不能马虎对待。昨天晚上第二节是高一1班的晚自习,讲课太正式,让他们自习有太枯燥,为了让他们学习之于放松一下,我作了这样一个尝试。
    我跟他们从小说侦探福尔摩斯的穿衣风格,聊到英国、欧洲的气候,再讲到欧洲的地形,启发他们思考欧洲河流的特点。接着我给他们播放了著名的圆舞曲《蓝色多瑙河》,让他们聆听感受,我看到学生们陶醉其中。
   接下来我不设防的把音乐切换到我截取好的《黄河大合唱》,学生们一下子炸开了,我顺势让学生们思考对黄河的感受。学生们说激情、澎湃等词语,我让学生思考原因,踊跃回答三级阶梯+季风气候。我想这样的一对比,他们肯定记忆深刻。
    接下来,我给他们播放陕北民歌信天游,让学生回答这种音乐的特点,高亢、嘹亮学生们说,接着我给他们播放黄土高原的图片,让他们联想信天游的特点和地理环境之间有没有联系,学生们纷纷表达了自己的意见,讨论的很热烈。最后我总结:陕北地区千沟万壑、少雨多旱、土地贫瘠,交通也极为不便,风餐露宿,奔波于沟壑之间,因此在漫长而枯燥的路途中便有了这一带的民歌,高亢洪亮代表一种信念和精神。
    类似的,我还跟他们分享了阿拉伯沙漠音乐。
    讲到这里,我让他们说一说这节课学习了什么,这节课的主题是什么。最后我总结:自古一方水土养一方人,养育的一方人也一定会有自己的文化,音乐就是一种文化现象,自然地理环境会对影响人的性情,性格,进而影响他们对音乐的理解,对音乐的创作。
    我对同学们说:生活中处处有地理!接着我又给他们播放了完整的一首歌曲,周杰伦的《爱你没差》里面有很多地理名词,听完我让他们一一解释,还补充了一些课外地理知识。课堂气氛达到高潮,这节课临近下课的时候,我给他们发了我在网上找的资料:用我们熟悉的歌曲《十年》的旋律唱全球性大气环流的知识;用《一生有你》唱气旋反气旋的知识。学生们兴高采烈。下课好几分钟了学生们还乐在其中。
    一位教育家说:任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,它的教育效果越大。整节课学生们给我的感觉很认真很兴奋,不过我也应该认识到,这只是一次小的尝试,至于学生们学到了多少东西有待检验。继续努力。

发表评论 评论 (3 个评论)

回复 叶片水滴 2016-8-25 16:34
素材很丰富的一节课啊,挺好玩的一节
回复 wpj1967 2016-8-26 13:29
“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,它的教育效果越大。”深受启发!教育需要“润物细无声 ”。
回复 geonet 2016-8-26 14:07
守望教育

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