这个学年我本人主要承担高二地理教学任务，到现在已经过去一个学期，近期上课总是感觉有点力不从心。通过一段时间的观察，我发现学生对地理学科的学习兴趣越来越淡，上课参与的积极性越来越低，在课堂上惜字如金，不管哪个层次的学生都这样。上完一堂课总是有种快吐血的感觉！闷！烦！学生课堂不配合，对他们自己、对老师我觉得都是一种负面作用。最明显的反应就体现在学生近期完成的作业上，大部分同学答题都严重缺乏地理思维，答非所问，照搬笔记，失分严重。在这个还是应试为主的体制下，到底应该怎么教，才能为了提高地理课堂的有效性和趣味性？这成了我最大的困惑。这阶段来也在尝试改变一些方式，例如通过课前几分钟向学生介绍近期的地理新闻扩展学生的知识面，课堂上开点小玩笑等，不过效果还不突出。这学期，我将继续努力，多尝试，多改变，希望能够通过不断探索让地理课堂气氛重新活跃起来。