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日志

2019感恩遇见,努力成长!

热度 3已有 594 次阅读2019-12-17 07:20 |个人分类:心灵絮语|系统分类:教育教学

      2019感恩遇见,努力成长!

2019年,我是幸运的,有幸遇见了一些有正能量的优秀美好的人。他们带给我力量,让我学会了在坚持中享受压力、在自己的领域里踏实努力、默默耕耘、突破自己、相信自己、勇敢追求自己的梦想! 

上半年,作为区初中地理学科兼职教研员,在初中地理学科教研活动中,我与其他中心教研组成员一起,指导青年特岗教师磨课,助力青年教师参加省初中教学名师评选活动,最终有一人获得省教学新秀的称号。在磨课过程中,我着实感到年轻人的朝气蓬勃,课堂上亮点层出不穷,各具特色,给地理教学带来新鲜的气息,促使我在今后的工作中要常教常新。

七月份,我有幸加入互加计划名师成长提升班,有机会得到教育专家的引领,和全国优秀的老师们互相交流学习。回顾暑假一个多月的学习,在火热的夏天遇见了全新的学习方式,在爱岗敬业、无私奉献的助教老师的帮助下,我认真听课,仔细钻研如何写小打卡,如何注册和投稿,如何查询积分,如何查询排行榜,我的小打卡被评为优秀打卡,打卡日记被置顶,投稿被收入2019精选专题和优选专题。受邀加入2019兴伙伴优秀打卡微信群,在名师成长提升班为学员们做分享,被授予“超级学霸”和“标兵学员”的光荣称号,拜读各位互加伙伴的打卡日记、投稿文章,向大家学习,为老师们点赞和写评论,与全国各地的优秀老师们一起成长,我感到越来越有正能量!不断地学习,再一次激发我继续钻研地理教学的教育激情。

    九月末和十月初,作为学校政史地组的教研组长,我和组里其他教学经验丰富的老师们一起,指导新教师参加学校集体备课活动和“学本课堂”展示课活动,被指导的老师是一位非本专业的年轻老师,从专业的角度看,她的课存在很多问题,组里老师们反复听课、研讨,不断帮助她改进与完善课堂教学方式,捋清教学思路,提升教学能力。最终她的课得到学校业务领导和老师们的高度好评。透过她的课堂,我看到她身上有太多值得我学习的优点:灵动、上进、谦虚、好学、孝顺、细心、感恩,鞭策我反思自己的课堂,我还要不断地学习和成长!

       十一月上旬,一个偶然的机会,我遇到了一位执着、阳光、勇敢、独立、上进、谦逊、机智的少年,为了心中明确的目标一直去努力,坚持往前走,让自己变得更加优秀!目光长远的少年的这些优秀品质深深地感染着我,促使我督促我的学生们以他为青春的榜样,坚持初心,努力拼搏!

十一月中旬,我有幸到北国江城参加省首届初中“名师课堂”地理学科教学展示研讨会,不仅领略到地理教学精英的风采,汲取不断前行的力量;而且会议召开的前一晚,偶遇一位来自朝鲜族地区的参加会议50多岁的地理老师,我们利用晚上时间,结伴而行,搜集了主办地周围的乡土素材,以备以后教学之用。生活中践行地理实践力,在地理同仁的身上体现的淋漓尽致,幸运的我在外出学习还能遇到志同道合的地理伙伴,真好!

十一月下旬,一位外校的青年地理老师请我帮助她磨课,由于各种原因,我们未能见面,但是透过她制作的课件、教学设计和微信上的长谈,让我再一次感受到年青老师对地理教育工作的激情与智慧,不断学习、执着进取、不断创新的干劲,最终她在区课堂教学大赛中取得了非常不错的名次。而我自己也在与她的交流中,反思和思考如何上好一节实实在在的地理课。

十二月初,感谢用心的同事,让热爱学习的我,有机会聆听专家高屋建瓴的讲座,为我以后乐观地进行教科研工作,更好地选题和撰文指明了方向。

十二月上旬,感谢杨老师主持的烟开四中教研报告厅的网络教研活动,感谢李老师给地理老师们呈现了一堂耳目一新的复习课,为我下学期如何进行地理中考复习提供了可以参考借鉴的思路。

十二月中旬,感谢杨老师主持的烟开四中教研报告厅的网络教研活动,感谢池老师给地理老师们做的题为“PPT课件制作技巧的专题讲座,开阔了我的眼界,使我对如何制作一节专业、精美、实用的课件带来非常多的启发。

充满无限正能量的2019即将离我远去,但2019我的一次次美丽的遇见,都将带给我美好的回忆与启示。

谢谢你们,让我遇到另一个自己!

谢谢你们,在我不断前行的道路上,是你们让我深深感悟到:年龄只是一个数字,不论多大,都不要停止努力!
       新的一年,继续加油!

期待明年即将发表文章的刊物新鲜出炉!

争取拿到2020石家庄星韵研讨会的入场券!期待在明年石家庄与地理同仁有更多美丽的遇见!

发表评论 评论 (4 个评论)

回复 安瑞 2019-12-17 07:55
不忘初心,加油!
回复 geonet 2019-12-17 22:23
应该准备一个发言才对!
回复 chinasun 2019-12-24 18:03
学本课堂——可以介绍一下
回复 bilingual 2019-12-31 15:38
chinasun: 学本课堂——可以介绍一下
主要以小组的形式,体现学习主动性,自主学习和合作学习。

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