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日志

总结课一例

热度 18已有 1494 次阅读2012-10-27 00:17 |个人分类:教育教学|系统分类:地理学科

总结课一例

学习完山西能源基地建设后,如何对学习内容进行总结提炼?

抛开能源的话题不谈,区域经济发展必然要和资源开发相联系。这个资源是广义的,包括人力资源、经济资源、社会资源、自然资源等很多方面。前面研究新加坡的经验,就说到新加坡向国外投资的问题,就是利用金融(经济)资源。结合山西的样本,这里主要是开发优势自然资源的问题。

何谓“优势”资源?你无我有,你有我优,你优我多,并且在开放的市场条件下,可以顺利实现交换的自然资源。尽管有些自然资源在空间上不具有流动性,但可以通过转移其他生产要素来实现开发,从而达到发展经济的目的。

优势资源的开发,首先要进行开发条件的评估。课本给出了范例,加以整理,构成下图:

一个区域借助于资源开发而发展经济,一般分为以下阶段:

第一阶段----资源开发外销。这主要是因为产业基础较差,经济实力不济,仅仅单纯靠输出资源而获利。不过尽管如此,也初步达到了资源优势转化为经济优势的目标。

第二阶段----加工输出阶段。单纯靠资源输出,技术含量低,产品附加值低。因而地区发展有了延长产业链的冲动。由于前期的积累,经济实力有所增强,具有相当的资金优势和一定的产业基础,为资源的转化奠定了良好条件。

第三阶段----产业多元化。无论是外销资源还是加工输出,对于优势资源的依赖都没有摆脱,容易受到市场变化的巨大冲击。因而,产业多元化是地区经济安全的基本保障。在前期经济持续发展的基础上,除了制造业继续向深加工方向推进以外,产业类型也开始多样化(高新科技、现代农业等),第三产业(现代服务业、旅游业等)蓬勃兴起。

 

自然资源的开发和加工转化,可能会带来一系列生态问题和环境污染。不同资源、不同工业部门、不同时期、不同的经济技术条件下,这些问题不尽相同。一个区域借助于资源开发而发展经济,一般分为以下阶段:

 

第一阶段----资源开发外销。这主要是因为产业基础较差,经济实力不济,仅仅单纯靠输出资源而获利。不过尽管如此,也初步达到了资源优势转化为经济优势的目标。

第二阶段----加工输出阶段。单纯靠资源输出,技术含量低,产品附加值低。因而地区发展有了延长产业链的冲动。由于前期的积累,经济实力有所增强,具有相当的资金优势和一定的产业基础,为资源的转化奠定了良好条件。

第三阶段----产业多元化。无论是外销资源还是加工输出,对于优势资源的依赖都没有摆脱,容易受到市场变化的巨大冲击。因而,产业多元化是地区经济安全的基本保障。在前期经济持续发展的基础上,除了制造业继续向深加工方向推进以外,产业类型也开始多样化,第三产业也蓬勃兴起。

 

资源的开发和加工转换,可能会造成严重的生态问题和环境污染。

 

资源开发类型

生态破坏

环境污染

矿产资源开发

破坏植被,剥离表土,引发水土流失和沙化、生物多样性减少、气候恶化;采矿塌陷区

废弃矿石堆放、重金属污染、有害(有毒、强腐蚀、放射性)物质失控

土地资源开发

农业开发、房地产开发,破坏自然植被和地貌,水土流失、水循环受干扰、生物多样性减少

化肥、农药、除草剂的使用,污染水源、大气、土壤、食品

水资源和水能开发

修建水库,阻断河流,淹没土地;不当灌溉造成盐渍化;滑坡、诱发地震

地下水位上升,有毒物质危害水质

森林资源开发

森林覆盖率下降,林木蓄积量减少;生物多样性减少;水土流失严重,土壤肥力降低;水循环受阻,气候恶化。

水质下降,水处理成本上升

草场资源开发

过度农垦、过度放牧,导致草场退化,风沙侵袭;生物多样性减少

 

湿地开发

水循环受干扰,洪涝灾害加剧;水面减少,生物多样性减少;气候恶化;净水功能丧失,水质恶化

水污染严重

 

生态修复和环境整治的基本措施

生态农业建设(现代高效农业),退耕还林还草,植树造林种草,退田还湖,节水灌溉,高效低毒农药,生态农业,产业升级和产业转移,生态补偿机制,健全法规,加强管理力度,国际合作协调。

 

发表评论 评论 (20 个评论)

回复 窗含西岭千秋雪 2012-10-27 00:54
刘老师,貌似是“资源禀赋”哟!您老写错了个字
回复 aqhgzx 2012-10-27 07:29
行家里手
回复 geonet 2012-10-27 08:25
好,值得学习借鉴。
回复 桐殷 2012-10-27 12:06
   好……
回复 王智勇 2012-10-27 12:13
我哥的课越来越评书化了!
回复 刘登宇 2012-10-27 17:42
王智勇: 我哥的课越来越评书化了!
这个很正规,没评书呢。
回复 wanqibing 2012-10-27 19:51
总结得好,我认真学习了。
回复 pjlinren 2012-10-28 07:50
经典,有骨感,学生对这节课很容易找到脉络。赞!!学习了,多谢前辈
回复 刘登宇 2012-10-28 10:31
窗含西岭千秋雪: 刘老师,貌似是“资源禀赋”哟!您老写错了个字
谢谢指正,由于是图片,就不修改了。
回复 wjz1973 2012-10-28 15:42
学习
回复 月儿 2012-10-28 22:00
刘老师整理的很全面,分析的脉络清晰,学习了。
回复 曾经的不在拥有 2012-10-29 20:35
整理总结到位,好东西
回复 邓玉珊 2012-11-2 09:36
好清晰的分析,拿来收藏啦,哈哈。
回复 hrling 2012-11-14 22:59
这个资源评估写得很好,很有用
回复 茜茜公主 2012-11-18 15:25
  
回复 天地四方 2012-12-25 21:40
整合得不错,只不过这得要相当的底蕴。不知刘老师有没有习题课的课例、复习课的齐全让我们学一学。
回复 245653826 2015-3-22 21:17
学习啦
回复 yupan 2015-5-5 08:44
行家里手,底蕴非常!
回复 wqp578 2016-3-16 08:57
受启发了
回复 陈陆逊 2016-9-3 21:05
明天上湿地开发与保护--以洞庭湖为例,受益!

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