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《水循环——水与农业》听课记录
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《水循环——水与农业》 听课记录
昨晚在线上观摩了一节水循环的课，授课教师是来自郑州市第七高级中学的石丽娟老师，觉得特别赞，现记录下来，选取的图片皆为石老师的课件截图。
石老师以宁夏富硒西瓜作为导入引入新课。提到宁夏西瓜甜、沙，深受广大消费者的喜爱，在富硒西瓜市场前景好的背景下，宁夏红寺堡区范围内硒砂瓜地退出种植的通告。提出了在富硒西瓜市场前景好的背景下，为什么宁夏红寺堡区却退出种植这一带有冲突性的设问。
接着整堂课围绕着硒砂瓜，设置一连串的具有因果逻辑关系的问题链展开教学，我想这就是最近经常听到的问题情境吧。
一、硒砂瓜为什么这么甜
给出中国主要气候类型地图和温带大陆性气候气温曲线降水柱状图，让学生通过读图，从气候的角度分析宁夏瓜这么甜的原因。再追问为什么宁夏降水这么少呢？学生提到距海远。石老师又提问能不能从水循环的角度解释呢？
二、干好的宁夏
给出下图的两个问题，让学生思考，并完成。
教师再对学生的答案进行归纳和补充，并着重强调自然地理环境是具有整体性的，再提出宁夏气候如此干旱，如何发展农业生产呢？那就是黄河。
三、黄河的赠礼
黄河究竟为宁夏做出了哪些贡献呢？
四、神奇的砂田
将教材上的案例给出来，分析。
五、为何会退出硒砂瓜种植
