记得上一次赛课已经是2011年的事情，觉得自己现在已经是一个老教师，赛课这种事轮不上自己，无奈老中更有老中手，自己只有亲自披挂上阵。说实话，从来没有上过一轮复习课的赛课，高三也是简单粗暴的直接归纳知识，做题，讲题。
     课题4月10日拿到，一句话：（一轮复习）课标：以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。因为内心的排斥，所以一直不想去触碰这个课题，直到拖不下去了，才思考，该怎么上？
     思考的第一个问题，复习课和新课的区别是什么？如果是上新课，案例分析——归纳总结——课堂练习。那如何上复习课呢？复习课和新课有什么区别呢？
     不管是赛课还是平时课，复习课的宗旨就是为考试，紧扣考纲，归纳知识，剖析考试形式，举一反三。而新课更注重案例的分析过程，由具体的案例抽象出理论知识，再运用。
     那复习课和新课又有什么共性呢？还有思索中，估计不赛课不会思索吧