日志
我的备课
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本学期，我校来了多位即将入职的新老师；通过交流，发现很多年轻人都存在不同程度的职前迷茫。现结合自身的教学实际，简单总结，共同交流，以期提高：
我的备课过程如下：
1、熟读课本；逐字逐句的阅读审视核心概念；
2、找到《课标》，察看相应的课标条目；
3、找到《高考真题》相应的试题，体会命题考查的视角、层次；
4、根据教学目标分类原则，叙写学习目标；明确学习重点。
5、目标分级：课前自学目标，共学目标；
6、根据课前目标，编写《自学案》，发放学生，批阅后，清晰学情；明确学习难点；修改共学目标；
7、根据学情和共学目标，编写《教学课堂活动设计》；收集素材，制作课件；
8、及时写《课后反思》，修改练习题。
9、同一知识点，多角度多层次的考查；
不当之处，敬请批评指正。
