课题三：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性

贵阳实验三中的马孟尚老师激情演绎地理环境的整体性

导入：朗诵 地球环境诗歌

自然地理要素：气候  地形   植被   土壤   水文

图片展示黄土高原：地貌沟壑纵横；河流含沙量大；植被稀疏

活动探究：你是否赞同在黄土高原大规模植树种草？请表明观点，并阐述理由？

老师的家乡贵阳——避暑之都（地貌：山地高原   植被：覆盖率高  水文：河湖众多）

想一想：物质迁移和能量交换

读图思考：1.植被的生长需要哪些条件？

2.水在各要素之间如何转换？

3.太阳能在各要素间如何传递？

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。——诗经—鹿鸣

黄土高原的植被变化时间轴

总结：保护植被的重要性，黄土高原植树造林的现状，重申了地理环境的整体性