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日志

中小学教师如何写教研论文

已有 463 次阅读2019-6-27 18:03 |系统分类:地理新闻

一、注意问题导向
有问题意识
明确问题
深入剖析问题
二、误区
(1)为写而写,缺乏研究;
(2)弄虚作假缺乏“实”;
实际调研,搜集资料数据,不要编造研究材料及数据。
(3)抄袭剽窃缺乏“思”;
(4)凭空想象缺乏“做”;
教学实践+真情实感
(5)平淡无奇缺乏“新”;
方法、结论没有经过研究调查,无新意
三、选题视角
1.小荷尖角式:抓新
面向新生事物,拥有初始话语权
2.逆向而行式:反思
事物发展并非完美,需要反思引导
3.移花接木式:视角
创新需要工具方法和理论创新
4.无中生有式:全新
面向本质问题,重新创造新的概念和体系
四、选题范围
学习需要、学习内容、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择与利用、教学设计成果的评价。
五、论文写作七步骤
(1)确定题目
简明、精炼、耀目
(2)收集资料
全面、真实、有用
(3)编写提纲
深思熟虑,谋划全局,突出主题,思路清晰,富有新意.
(4)写出初稿
集中精力,打好腹稿,分段实施,一气呵成
(5)完成摘要
高度概括,简明扼要写明研究目的、方法和结论,
只能用第三人称,要求结构严谨、语义确切、表述简明、不分段落,忌发空洞评语,不作模棱两可的结论。
(6)编制附录
表中文中数据、资料来源,严谨的科学态度,
注明参考文献,和文章高度高度相关且有一定的学术底蕴。
(7)审稿修订
先通读几遍初稿,进行初改。推敲观点、审视结构、精炼语言、点化标题、规范格式、逐段细改。

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