地理，可谓是用地图讲道理。处于高中阶段的地理教学，归根结底还是应关注考试，这是在应试教育体系下，不可改变的。任何学习更应该注重的是其过程，最好的结果只起到一定程度的考核作用。但现实，主要还是以结果为导向。

地理，当下的考试是无图不地理，很多图是生活息息相关的，就在我们身边。所以，在执教过程中，一直在不断思考如何更好的链接生活，让地理课堂生活化，让地理课堂有趣化，让地理课堂浅显化。

要让学生在快乐与轻松中学习，首先，要老师具备一定的人格魅力，让学生对该教师的课产生一定的兴趣。

其次，要不断迎合每个阶段学生的心理特征，从学生所处的阶段中，不断搜集能激发学生兴趣的素材与材料，用来填充课堂，让课堂富有感染力。

最后，教师更应该不断思索与创新，自创一些特色出来，比如制作精美的课件、动画短片视频、当下热点结合、网络潮流的融入及自编地理相关歌曲与地理知识点顺口溜。

因此，写下一些文字，以供指导自我提升的方向，寻找创新，寻求突破之路。

脚踏实地，仰望星空。身着布衣，心像璀璨。一定要努力打造让每个人都喜爱的课堂，让学生学中有乐，学有所得。

楼主：有一个“无关商业，只抒风月”的个人微信公众号：大阳光小雨滴

希望照顾与指教