今天三个班上课。这三个班，三种不同的情况，三种不同的教学进度，虽然我一直在努力缩短他们之间的进度差距。备着赶在前面的课，改着讲过的课，纠结着某些细节，然后我就纠结着、纠结着……

现在想想，我应该集中主要精力备新课，后面两个班的进度稍慢，可以根据他们的实际情况稍作修改，切不能大改了，不然会耽误赶在前面的课。