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    <title>星韵地理网 - 思维导图</title>
    <link>http://www.xingyun.org.cn/forum-183-1.html</link>
    <description>Latest 20 threads of 思维导图</description>
    <copyright>Copyright(C) 星韵地理网</copyright>
    <generator>Discuz! Board by Comsenz Inc.</generator>
    <lastBuildDate>Thu, 27 Aug 2026 06:00:56 +0000</lastBuildDate>
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      <title>星韵地理网</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/</link>
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      <title>必修3手绘思维导图</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-69307-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[分享：必修3手绘思维导图]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>李婷婷</author>
      <pubDate>Thu, 26 Nov 2020 12:09:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>水资源的时空分布</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-68003-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[水资源时空分布不均&amp;#8194;
&amp;#8194;
时间&amp;#8194;
&amp;#8194;表现&amp;#8194;夏、秋多&amp;#8194;冬、春少&amp;#8194;

&amp;#8194;解决方案&amp;#8194;兴修水库&amp;#8194;

&amp;#8194;空间&amp;#8194;表现&amp;#8194;南多北少&amp;#8194;东多西少
         原因&amp;#8194;受季风气候影响&amp;#8194;
         解决方案&amp;#8 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>淡淡黄冈</author>
      <pubDate>Fri, 08 Mar 2019 01:39:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>影响降水的因素</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-44065-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>yuge</author>
      <pubDate>Mon, 06 Aug 2018 05:15:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>地上河教学过程</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-19893-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[中游的水土流失，随着河流进入下游。地势趋于平坦，地转偏向力作用凸显，河道加宽。河流流速减慢。泥沙逐渐沉积下来。河床淤积加高。泄洪能力，蓄洪能力持续降低。面临着洪水的威胁。为了防洪，两侧大堤不断加高。慢慢的形成了地上河。这是地上河形成的原因。但是作为老 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>13159338902</author>
      <pubDate>Thu, 26 Oct 2017 06:38:34 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>中亚思维导图</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-19892-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[每一个区域都有自己的核心特征：日本的核心特征是岛国，中亚则是深居内陆，青藏高原是以“高”和“寒”为主要特征，在区域地理学习时，抓住每个区域的核心特征，然后依次展开，建立知识之间的联系。
 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>13159338902</author>
      <pubDate>Thu, 26 Oct 2017 06:23:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>人民日报客户端根据报告直播实录，梳理绘制了一张十九大报告的思维导图，一起来学习！</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-19888-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[中国共产党第十九次全国代表大会开幕，习近平代表十八届中央委员会向大会作报告。3万余字的十九大报告，沉甸甸地端出全方位开创性成就、深层次根本性变革，照亮新时代中国特色社会主义前行道路。人民日报客户端根据报告直播实录，梳理绘制了一张十九大报告的思维导图， ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>天空之城</author>
      <pubDate>Fri, 20 Oct 2017 03:14:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>怀才不遇   是因为你怀的才不够！！！原来如此</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13818-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[摘自我最喜欢的心理学家海蓝博士的《不完美，才美》
1致至少怀四种才才算有才  
  学识和技能；    把自己的学识和能力变成对别人有帮助的才能 ；让别人知道你具备某些知识和专长；在发挥你的学识和能力时，让人感到愉快可以信赖可以合作
2你以为你怀才，其实你只是知识 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Mon, 19 Jun 2017 06:28:58 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>专业提升—为何教师总是忙而无功？</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13817-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[周彬编著的《课堂密码》是我最喜欢的一本教育教学专业的书，语言简介明了，探讨的问题都比较实际，而且分析解说具有很强。追踪又买了他的《叩问课堂》和《课堂方法》两本书
     上班第四年，有很强的提升自我的愿望，工作尽心尽力，却总是价值感很低。这部分的解 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Mon, 19 Jun 2017 06:17:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>蒙台梭利儿童教育的启示</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13816-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[最近看蒙台梭利儿童教育手册， 手册中说到的儿童的发展规律，特点，我觉得这些教育的规律是否也对我们的中学教育有一定的引导和借鉴意义。避免我们人为的盲目和破坏。]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Mon, 19 Jun 2017 05:41:13 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>合作学习活动中对知识分类的认识</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13815-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[最近学校试点小组合作学习模式，在实践的过程中，大家发现并不是所有的知识、所有的课程都适合小组合作学习 ，有学科老师发现：理清教学目标与合作学习的任务之间的关系，合作学习什么？所有的教学目标和任务都需要合作吗？  有一定思维量的需要合作学习，区分自主 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Mon, 19 Jun 2017 05:13:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>银川市”推进课堂变革提升教学效率“活动的启示</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13811-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[银川市教育局一直把提升教育质量放在首位。
出台了“推进课堂变革，提升教学效率”评价标准，
核心内容是“学生的认知得到发展、
                 学生的潜能得到释放、
                学生在课堂上完成知识内化、
                有效合作成为课堂的主流文化、
    ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Sun, 18 Jun 2017 01:20:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>微课题研究的侧重点</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13810-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[2017年开始，银川市教科所组织微课堂研究，并且从此开始，每年都有，我要抓住机会提升自己的教科研能力和教学的敏感性。将微课堂的一些认识总结如下：
          微课题 ——日常教育教学中问题的即时梳理
          
         理念：新背景下核心素养、立德树人，立 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Sun, 18 Jun 2017 01:11:37 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>对试卷试题设计的一些思考和整理</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13809-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[注重学科间的综合，培养学生综合分析问题的能力。
由于高考指挥棒的作用，每一位单科教师在进行教学时，注重夯实本学科的知识，而很少把教学案例站在其它学科的观点和角度去分析。这就导致学生在做综合性试题时，无所适从，答案单一，侧重某 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Sat, 17 Jun 2017 10:25:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>《休闲旅游》校本教材的编著开题</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13808-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[上学期我们在高一地理开设了休闲与旅游的校本课，一周一次，学生的反向很热烈，学校和教科所今年有奖励项目的微课堂研究。我就准备了个开题报告，虽然与会专家对我们的校本主题比较感兴趣但是我们脱离了微课堂研究的范畴，建议我们截取几点细节点先做微课堂。
将我的开 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Sat, 17 Jun 2017 07:20:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>思维导图和区域地理</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13622-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[初步学习了思维导图，这学期刚好高二上世界地理。就和学生一起使用思维导图来学习，现在学生也用了有差不多2个月，和学生交流了一下有些感触。
          我现在把思维导图是用在学生的课后复习。区域地理我们结合区域地理复习资料，首先编制了导学案，每节课 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>小星星</author>
      <pubDate>Thu, 03 Nov 2016 04:32:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>银川市教研《概念图谱与中学地理教学的整合》讲座后感</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13577-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[2016.9.30
    最早接触概念图是在15年冬天国培的时候，觉得是个好东西，上学期带高三专题复习的时候想弄个概念图，但是网上现有的资源比较少，我就有时候简单的画，可能还不规范，也不能大面积的伸展。但是对学生梳理知识有很大的帮助，而且以最少的文字表达最核心的 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Fri, 30 Sep 2016 10:54:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>银川市教研《概念图谱与中学地理教学的整合》讲座后感</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13576-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[2016.9.30
    最早接触概念图是在15年冬天国培的时候，觉得是个好东西，上学期带高三专题复习的时候想弄个概念图，但是网上现有的资源比较少，我就有时候简单的画，可能还不规范，也不能大面积的伸展。但是对学生梳理知识有很大的帮助，而且以最少的文字表达最核心的 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>zhujing_317</author>
      <pubDate>Fri, 30 Sep 2016 10:53:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>初中经纬线活动设计</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13371-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[对于初中学生来说，七年级上册经纬线分布及其特征的学习是一个难点。由于学生对相关知识只停留在宏观层面上，缺乏想象的空间。因此在教学如何突破难点，把难点讲透，这需要教师多开动脑筋，变抽象为形象，帮助学生更好学习。在这里将自己的教学方法向大家分享交流。
我 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>liuziyan1999</author>
      <pubDate>Sat, 11 Jun 2016 05:55:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>思维导图简单介绍</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13360-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[目前,中学地理教学中存在这样的问题学生基本概念和基本原理掌握不扎实不善于逻辑推理、归纳与综合表述能力差、答题不规范等等。其归根结底是学生缺乏地理思维能力。因此,培养学生良好的地理思维能力、掌握正确的地理思维方法成为地理教学的首要任务。
一、思维导图
思维 ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>苏贝图</author>
      <pubDate>Sat, 11 Jun 2016 01:25:52 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>思维导图学习日志1</title>
      <link>http://www.xingyun.org.cn/thread-13309-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[之前看星韵地理网友推荐一本思维导图入门书------赵国庆的《别说你懂思维导图》，我就抓紧在京东上购买了这本书。今天开始阅读这本书，从翻开这本书到现在3个小时，我完成了第一幅思维导图。        
       
       我制作这幅思维导图用的是赵国庆老师推荐的im ...]]></description>
      <category>思维导图</category>
      <author>燕子归来</author>
      <pubDate>Thu, 26 May 2016 11:42:59 +0000</pubDate>
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