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[e团队集体备课] 2012.11.20初中地理集体备课记录

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发表于 2012-11-23 09:27:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 yaohua 于 2012-11-23 09:29 编辑

溧阳地理E团队集体备课记录
    
年    级
    
  
初中
  
  
  
科    目
  
  
  
地理
  
  
  
时    间
  
  
  
2012-11-20
  

    
备课内容
    
  
七年级上册  大洲和大洋
  

    
参加人员
    
  
朱莉红、王洁、朱文彬、姚花、潘岚、司马琴、卢云娟、虞燕、赵建兰、朱立群、甘秋华、符晓赟、刘飘、
  
  
  
  
  
  
主持人
  
  
  
符晓赟
  

    
教学目标
    
  
1、知识与技能:陆地和海洋的名称与分布特点,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡概念的理解。运用地图和地球仪判断大洲、大洋的相对位置与分布,大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在地球上的分布。
  
2、过程与方法:通过共同共同观察与探讨,发现问题、解决难题。师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识,提高合作能力。
  
3、情感态度与价值观:
  
(1)、组织学生通过地图学习、指认大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡在图上的位置等知识,同桌、小组互相讨论与检查,积极性高、气氛活跃。
  
(2)、学生综合历史、文学等知识学习地理,促进了各学科间的综合联系。
  
  

    
教学重难点
    
  
(1)教学重点确立及依据
  
1、世界海陆分布比例,描述海陆分布特点
  
海陆分布特点是学生认识地球表面特点的一个基础
  
  
2、学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡,并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
  
   学习内容综合性强,需要从多个角度去分析,要求学生有很强的用图和读图能力。
  

    
课时安排
    
  
1课时
  

    
精彩集体研讨摘要
    
  
日期:2012-11-20
  
符晓赟—二中(408090310) 8:22:20
  各位老师,早上好,今天是初中集体备课,内容是大洲和大洋,课件和教案已经发到群邮箱中,请大家查阅,并给出宝贵的建议

  姚花----实验(375243978) 8:23:46
  点击完符老师的课件,发现课件涵盖的内容信息非常的详细和丰富。感受是:深入挖掘了课本教材,同时又整合了课外的素材,作为新课改下的一线老师,角色从课程的执行者转变为了建设者。

  看完之后有一些建议:幻灯片中的图片建议调换成新书上的图片,有些活动可以直接运用练习册中的活动,如一笔画世界,今年改版了,学生更容易操作。
  
  
王洁—光初(452036014) 8:28:25
  后面的小活动趣味性很浓,而且能有效地帮助学生落实大洲和大洋的位置。

  符晓赟—二中(408090310) 8:31:13
  南北半球大洲和大洋的分布,似乎对学生来说有点困难

  姚花----实验(375243978) 8:36:43
  
  主题形式多样,猜谜语导入,学生会十分喜欢。拼图游戏、辨认轮廓等活动以轻松的形式,让学生在兴趣中掌握知识和能力,符合中学生认知特点和兴趣爱好。充分体现了以学生为主。

  
  
姚花----实验(375243978) 8:38:26
  那符老师提出的是教学困惑,王老师提出的刚好就是变易图式中的教学策略。

  符晓赟—二中(408090310) 8:48:23
  第17张幻灯片,主要是用的“练习

  朱立群-燕山
(892988212) 10:08:21
  课件内容丰富,充分挖掘教材。同时重视知识的巩固。

  赵建兰—燕中(1296567561) 10:43:33
  学习了符老师的“大洲和大洋”的课件及教案,觉得教案的总结板书写的很好,简单明了,知识的重点难点条理清晰。看了你的课件,我疑惑你看今年初一的新教材了吗?

  朱文彬--光初(985696304) 10:56:59
  课件内容条例清晰,重难点突出,个人觉得有些结论可以让学生先说,再展示,比如说第6张的内容。

  卢云娟(燕中)(497898166) 14:09:07
  课件设计得比较科学新颖,重难点突出,趣味性强。练习适合学生上台操作,能大大地激发学生的兴趣。。

  刘飘-六中(458509899) 16:45:31
  刚看完符老师的课件和教案。课件设计的非常详细,面面俱到。教案则相对简单些,比如如何“了解四大洋的名称、分布、特点”。另外可以充费利用新教材和新版地理图册,是很好的自学材料

  虞燕-燕中(544080392) 16:56:07
  付老师的课件好充实,内容很多,每个细节都涉及到,特别是“速记之最”部分、辨认大洲

  虞燕-燕中(544080392) 16:57:24
  拼图游戏等环节,当堂反馈查漏补缺,还能激发学生学习积极性日期
:2012-11-21
  符晓赟—二中
(408090310) 7:59:25
  刘老师和赵老师的建议很好,书上的内容我是让学生就是自己阅读了一下,也没有过多的补充

  符晓赟—二中(408090310) 8:02:12
  谢谢各位老师的评价和建议
  
  
关键属性:
  
内容:1、世界海陆分布比例
  
2、学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡,并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
  
  
方法:通过共同共同观察与探讨,发现问题、解决难题。师生之间、生生之间相互答疑、发展智能、加强合作交流意识,提高合作能力。
  
  
学生的困惑:南北半球大洲大洋的分布,个大洲轮廓的记忆
  
变易:通过拼图游戏,辨认轮廓等练习来化难为易
  
  
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