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日志

分享 2016年广东高考地理迎考复习策略——基于2015年广东卷与课标卷Ⅰ的统计分析
2015-7-29 21:03
2016年广东高考地理迎考复习策略 ——基于 2015 年广东卷与课标卷Ⅰ的统计分析 星空地理工作室 山东 - 刘森 2015-7-29 本文主要供广东地区的高三地理教师参考,仅为个人的一点浅见,疏漏之处,还请多提意见、建议。 自 2016 ...
个人分类: 高考命题研究|982 次阅读|0 个评论
分享 掌控学习,深入浅出,提升能力——从学生角度谈高三地理二轮复习的学习策略
2015-7-24 08:47
掌控学习,深入浅出,提升能力 ——从学生角度谈高三地理二轮复习的学习策略 星空地理工作室 山东 - 刘森 高三地理二轮复习,是对知识进行系统整合,能力养成且逐步提高的重要阶段。此阶段的学习,策略适当,方法对路,可能会在一轮的基础上有较 ...
个人分类: 教学探索|897 次阅读|0 个评论
分享 一道“高颜值”的,完美诠释“地理美”的精彩之题——2015重庆卷园林一题赏析
2015-7-15 09:24
一道“高颜值”的,完美诠释“地理美”的精彩之题——2015重庆卷园林一题赏析
“颜值 ” 是 2015 年的流行词汇,在这个流行颜值的时代,有没有高颜值的高考试题呢,事实上, 2015 年重庆卷第 13 题就是这样一道洋溢着“地理美”的高颜值试题。【版权问题,原文已删】
个人分类: 高考试题评析|1447 次阅读|4 个评论 热度 4
分享 从高考试题的区分度看清高考的本质
2015-7-10 14:47
高考,根本目的是为高校选拔人才服务的。通俗一点讲,就是把高中毕业生分成三六九等。故高考命题,特别强调区分度这一评价指标。 第一等,最低级,不知题意,或知题意也无法调动所学,因为所学太少或太不牢固,此等生,专科以下。 第二等,能知题意,能调动一点知识,能答出一点要点,也就是知皮毛,此等生,专科、高职 ...
1054 次阅读|4 个评论 热度 4
分享 对2015课标卷Ⅰ热棒一题的商榷
2015-6-19 19:45
对2015课标卷Ⅰ热棒一题的商榷
对 2015 课标卷Ⅰ热棒一题的商榷 星空地理工作室 山东—刘森 37. ( 24 分)阅读图文材料,完成下列要求。 多年冻土分为上下两层,上层为夏季融化,冬季冻结的活动层,下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年 ...
1233 次阅读|8 个评论 热度 8
分享 【2013高考试题评析】一组新颖、充实而又凝练的高考题
2013-8-17 10:58
【2013高考试题评析】一组新颖、充实而又凝练的高考题
星空地理工作室 山东 - 刘森 【高考回放】( 2013 ·江苏卷)梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图 5 是四种不同类型梯田的剖面示意图,图 6 是某地等高线地形图。读图回答 11 ~ 12 题。 ...
个人分类: 高考试题评析|1437 次阅读|6 个评论 热度 6
分享 创新设问形式,关注景观判读,淡化地球运动 ——谈2013地理高考命题的三大新变化
2013-8-17 10:52
创新设问形式,关注景观判读,淡化地球运动 ——谈 2013 地理高考命题的三大新变化 星空地理工作室 山东 - 刘森 一、创新的设问形式 2013 高考地理命题,和往年相比,在设问形式上有创新之处。这些创新的设问形式,不仅令人有耳目一新之感,更体现了高考 ...
个人分类: 高考命题研究|901 次阅读|6 个评论 热度 6
分享 思维风暴,暴风式考点突破
2012-9-19 14:50
思维风暴,暴风式考点突破
个人分类: 资料设计|740 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 一轮摸底讲评课的辨析与思考
2012-9-17 21:13
一轮摸底讲评课的辨析与思考 一轮摸底讲评课,因其所处一轮复习开始的特定时间点,而应具备其独特的定位要求。科学定位一轮摸底讲评课,厘清一轮摸底的目的,把握高三新生一轮复习的困惑,更好的服务于一轮教学。 一、一轮摸底的目的。 一轮摸底,包含两个问题,一是一轮,这是时间前提, ...
个人分类: 教学探索|933 次阅读|5 个评论 热度 3
分享 艺体高三地理一轮复习“2-6-2”模块化课堂教学模式
2012-8-17 21:32
艺体高三地理一轮复习“2-6-2”模块化课堂教学模式
艺体高三地理一轮复习“ 2 - 6 - 2 ”模块化课堂教学模式 本课堂教学模式的指导思想:本课堂教学模式力图贯彻学生在学习上的主体地位,发挥教师在课堂教学上的指导作用。深化课堂教学的改革,突破常规,创新实践。使课堂教学有章可循,有模可依,切实提高课堂教学的有效 ...
个人分类: 教学模式|910 次阅读|2 个评论 热度 2
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