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地理图像的支架式运用| 听课评课| 教育叙事| 星韵地理| 鸡汤|

分享 20181207华师大基础教育学科联盟: 易石2 2018-12-9 10:14; 应华师大卢老师邀请，去华师大中北校区，参加华师大基础教育学科联盟大会。华师大和二附中为主体成立了基础教育联盟，把先进的管理和教学向外辐射，目前在全国有四十二所学校参与。此次基础教育学科联盟就是从学科的角度，为联盟校提供支持。会上遇到大名鼎鼎的郭迎霞老师。大会感兴趣信息： ...; 367 次阅读|1 个评论热度 1

分享联想法记忆地质年代: 易石2 2018-10-8 08:35; 早上起来（震旦）天气很冷（寒武），一个奴隶开始熬陶（奥陶），他被滞留（志留纪）在这里做泥盆（泥盆）。给炉子里填了碳（石炭），开始烧，烧好以后摞起来，一叠，二叠（二叠纪），三叠（三叠纪），结果摞太高，打碎了。被奴隶主发现，大骂猪猡（侏罗纪），白饿（白垩纪）了一天。转发星韵群消息的有趣小故事 ...; 344 次阅读|1 个评论热度 1

分享将碎片化知识转化为连贯性想法——访学习科学国际著名专家马西娅·C·林教授: 易石2 2018-9-25 10:12; 赵国庆等：知识整合教学理论解读：将碎片化知识转化为连贯性想法——访学习科学国际著名专家马西娅· C ·林教授摘要：过去 30 多年的学习科学研究发现，知识告知型教学的效果非常不理想。意义学习等体现建构主义学习理论的主流学习理论都认为，学生已有的想法（知识）应该成为他们学习新知识时的首要资 ...; 384 次阅读|1 个评论热度 1

分享学科教学如何落实核心素养的培养: 易石2 2018-8-28 09:48; 原文出处： http://blog.sina.com.cn/s/blog_445dac3b0102wxvz.html 教学感悟：提出了核心素养以后，关键是教师如何在课堂实践中落实核心素养的培养，张研究员的理论给我启发。围绕学科领域的核心内容，设计恰当的情境，提出反映学科本质和学科思想的问题，通过学生的有效参与，引发学 ...; 550 次阅读|2 个评论热度 1

分享在线自助制图的网站: 易石2 2018-8-27 10:41; http://bzdt.nasg.gov.cn/ https://coloredatlas.com/ 可以高效在线制作标准地图，第一个中国官网，第二个是英文网站，更强大，但网速很慢。具体使用需要摸索; 327 次阅读|0 个评论

分享素养导向的课堂教学策略: 易石2 2018-8-24 15:43; 素养导向的课堂教学策略原创：高丽滨州地理学科发展中心编者按 Gaoli 八月二十三日下午市教科院北楼五楼录播室，牛玉玺老师以《素养导向的课堂教学策略》为题，并辅以活动设计，引导参训老师总结归纳素养导向的课堂特征，并提出具体策略，最后对常见偏差予以纠正。本文就核 ...; 488 次阅读|3 个评论热度 2

分享 15位首富的财富格言: 易石2 2018-8-20 11:16; 1 、比尔·盖茨：庆祝成功是好事，但汲取失败的教训更重要。 2 、李嘉诚：你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖做普通人。 ...; 个人分类: 鸡汤|417 次阅读|2 个评论热度 1

分享地理学科十大基本思想与方法: 易石2 2018-8-14 09:58; （南京教研室陆静主任研究成果）地理位置——地理空间最基本、最核心的概念。地理时空邻近度——定量地理空间分析的基础概念。地域分异规律——地球表层最显著的现象和规律。空间尺度转换——地理现象和问题研究的重要方法。因地制宜——应用地理学理论和知识改造客观世界的最重要 ...; 820 次阅读|3 个评论热度 2

分享地理学的11个关键概念: 易石2 2018-8-14 09:56; 地理学的11个关键概念原创：蔡运龙赛杰奥 2017-11-15 地理学发展出一系列重要概念，它们相互联系，不断深化，大大改变了地理学认识世界的方式，以至于需要从总体上重构地理学的研究内容和研究方法，重构地理教学的内容结构和教学方法。 1 环境变 ...; 357 次阅读|0 个评论

分享概念图是怎样契合有意义学习的？: 易石2 2018-8-11 11:10; 奥苏贝尔认为意义学习的心理机制是同化。学生的认知结构中对知识的组织是有层次的，包摄性最广的概念在最高层次，下面概念的包摄性依次降低，而且上位概念 ( 包摄性较广的概念 ) 要相对的更稳定。学生发生有意义学习的时候把新学的知识与自己的认知结构联系起来，并且根据层次把这些新的概念放在他们知识结构中相应的位 ...; 237 次阅读|0 个评论

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