上午去理发。理发店老板的二胎儿子已经上幼儿园中班了，正在和一个小朋友玩。这个小男孩很像她妈妈，显得非常文静、可爱；和他一起的小朋友胖乎乎的，显得性格比较开朗。两个人玩到high处，不禁大声的欢呼起来。这时，作为父亲的理发店老板轻轻的提示了一下：“别太吵。”两个孩子在稍微降低了分贝后很快又重回积极互动的状态。这时，他妈妈说“昨天没有写作业，上去写一会儿吧？”我在旁边插了一句：“孩子在家里跟你们没有这么多话吧？”看来还是孩子之间有更多的共同语言。孩子要出去玩，爸爸在旁边说了句：“把a、o、e写一下吧”，依然是轻声的建议。虽然是文静的孩子，好像对这些话也没有太多的反应，两个小朋友很快就从理发店消失了。而理发店老板夫妇好像对此也不太介意。这让我想起昨天办公室里的同事与一周多的儿子的对话情景，我的同事在面对小朋友的不同要求时有明确的态度：什么是可以的，什么是不可以的，不可以的坚决予以拒绝。我在想，不同的家庭背景下，同样是二胎的儿子，亲子沟通模式明显不同，对孩子的未来有什么样的、多大的影响呢？

    晚自习的时候，应一个家长的要求，和一个学生聊聊暑假学习的事情。在交谈中我了解到他为什么连父母的电话都不愿意接的原因：他说父亲的……语气让他接受不了。

    这几个细节让我反省自己的做法。不仅在亲子关系方面，在与其他人的交往中，我们也都有需要向他人学习的地方。这既是为了自己生活过程的幸福感，也是为社会贡献和谐幸福的因素。