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日志

也说答题模板

热度 1已有 735 次阅读2016-2-29 09:37 |系统分类:地理新闻| 答题

答题模板最近的声名确是不佳,群中常有老师说到模板不利于学生思维的发散,也有老师说及模板是对付阅卷、应付考试的。但我说答题模板在地理教学中是不可或缺的,对高三复课更是尤为重要。首先答题模板是师出名门,它来自于课标课本,成于课堂梳理。如气候的成因思路,中图版课本必修I第三章第一节中影响气候因素中讲到影响气候的因素包括太阳辐射、大气环流、下垫面和人类活动等。由此生成气候成因分析应从以上四个方面思考,而人类活动是通过改变大气成分,释放废热和改变下垫面来实现,所以气候成因分析由太阳辐射,大气环流,下垫面三方面分析。进一步结合课本明确太阳辐射受纬度決定,得出纬度是形成气候的最基本因素;大气环流结合课本明确包括三圈环流和季风环流,三圈环流产生六风七压,季风环流产生冬夏季风;得出气候成因考虑气压带和风带的分布,季风气候区考虑冬夏季风。而下垫面考虑海陆差异、地形、洋流等因素。由此可见通过模板梳理、应用,学生必能理解知识、形成地理思维,何错之有其次答题模板是思维训练,思想的物化。区位分析中坚持用自然和人文因素分析,从有利和不利两方面术写;影响分析从积极和消极两方面入手。思维模板体现出哲学的辩证思维、二分思想。最后想说模板无错,错在囿于模式形式,忽视模板的实质(源于课本,闪耀思想)。就如名家散文形散神不散

发表评论 评论 (1 个评论)

回复 叶片水滴 2016-2-29 11:24
我其实满赞同用模板的,模板其实也可以理解为知识结构的构建【ps:文章需要重新编辑一下,手机编辑的有乱码】

facelist doodle 涂鸦板

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