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长江口口 http://www.xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

日志

地理学科四个核心素养的关系图

热度 1已有 1283 次阅读2018-6-7 08:26 |个人分类:思绪如风|系统分类:地理学科| 地理, 核心素养


  地理学科着力培养的四个核心素养,可以从地(区域认知)和理(综合思维),知(人地协调观)和行(地理实践力)进行简要的归纳和理解。
  地是基础,是区域背景和区域认知的方法,是地方、区域、全球等不同空间尺度的具体视角;理是原理规律,是运用综合思维对地理现象和地理环境的理性分析和思考;知的根本就是人地协调关,是地理学科基本的价值观念,需时刻警醒人类力量的有限,保持对自然、对环境的尊重和敬畏,思考无疆域,但行动有边界;行就是地理实践力,是行动的智慧、策略与从容。
  下面的关系图比较直观,借鉴了一些表述,做一点个性化的思考梳理。经常回味思考一下学科的基本性质,不时做一些这样的梳理,有利于我们对教学行为做出自己的审视和调整。



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