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置顶 ·分享 一路风景:个人博文的一个简要目录
长江口口 2011-9-4 14:48
   2011年9月: 回看梳理了自己写的(原创性的)博文,也是不少的。不知不觉,在星韵地理挣扎七年了,七年之痒,呵呵。抵挡过多少诱惑,放弃过几多娱乐,反正我没有表决心,但做到坚持下来了,感谢大家的一路陪伴和鼓励。    粗略作个目录连接,便于查找,或许可以自己去汇集起来 ...
个人分类: 思绪如风|3988 次阅读|25 个评论 热度 19
分享 带着思考和实践而来,带着一堆问题出发
长江口口 2016-8-24 01:43
—— 2016 郑州星韵地理研讨会小记 (一) “豫见星韵,郑好有您”, 2016 郑州星韵地理研讨会,给来自全国 25 个省市的 200 多 名参会人员留下了深刻的美好回忆! 一年的精心酝酿和准备,郑州赵伟杰、王喜峰老师等会务组人员和会议的志愿者,对于他们的辛勤付 ...
个人分类: 思绪如风|1331 次阅读|9 个评论 热度 5
分享 自己的时光
长江口口 2016-7-1 10:27
这个算是暑期计划么?可能是吧。 放松 走到绿荫和花草旁 深呼吸 每天做几组扩胸运动 喝冰啤酒 最好是德国黑啤 每天开 两 次冰箱 恐怕不够 读两三本书 最好文艺一点, ...
个人分类: 思绪如风|523 次阅读|4 个评论 热度 4
分享 军爷老益
长江口口 2016-6-7 00:41
离开大学校园 N 年了,有幸能够围观华东师大孟宪承书院师范生的毕业晚会,也是蛮受鼓舞的! 因为有一批同学作为会务工作志愿者参与了 2015 年七宝中学举办的星韵地理全国网络教研现场研讨会,因为他们的出色表现,就有了一些进一步的交流,希望能给即将毕业的同学们一点由衷的祝福,也希望友谊的小船 ...
个人分类: 思绪如风|787 次阅读|6 个评论 热度 5
分享 写一篇精致的博文
长江口口 2016-3-2 03:48
星韵地理网是提倡博文书写、传递默会知识的教研网站。相比之下,课件、试题、教学设计这类静态的教学资源却显得无关紧要,因为有了教师的积极创造热情,这一切都不足为奇。 (一)为什么非要写博文 书写和记录,代表一种主动思考的状态,也反映出教师的批判思维 ...
个人分类: 思绪如风|1871 次阅读|15 个评论 热度 14
分享 红包红包满天飞
长江口口 2016-2-10 12:14
题记:红包红包满天飞!红包里面有我们成功的喜悦与收获。这样主动分享的红包,多多益善。 让红包雨更猛烈一些! (一) 春节前后,男女老少,都是低着头,拿着手机戳啊戳,摇啊摇,癫狂地为几块、几毛乃至几分的网络红包忙得不亦乐乎,乐此不疲,完全是欲罢不能。 红 ...
个人分类: 思绪如风|752 次阅读|15 个评论 热度 12
分享 漫谈对信息的思考、鉴别与评判
长江口口 2016-2-4 15:27
手上有几个 QQ 群,经常发现,同样的内容段子,在不同群,被不同人反复发送,如果认真一思考,就会发现漏洞。世界上就怕认真,一认真,很多的谬误和错误就无处藏身。 比如前几天,四处冒出来这样一个段子 —— 今年( 2016 年)二月是闰年,二月里有小年、立春、除夕、春节、情人节、雨水、 ...
个人分类: 思绪如风|1150 次阅读|3 个评论 热度 3
分享 既能坚持自我 也要顺应环境
长江口口 2015-9-28 19:55
刚刚步入工作岗位的新教师,都带着理想和憧憬,带着学到的一些教育理论和理念,迫不及待地想在课堂教学上实践。但是,现实工作环境的复杂性,有许多实际的因素会影响到教学行为,一些小小的挫折很容易让新人陷入自我怀疑,许多老教师,看似一些老套的做法,比如说盯学生,严厉地要求学生订正作业,在考试前做许多强化的习 ...
个人分类: 思绪如风|4065 次阅读|67 个评论 热度 58
分享 对两个星韵难题的尝试性解决与思考
长江口口 2015-8-24 21:36
按:除了会议的详细纪实,这个谨作为会议反思,提供给大家思考借鉴吧。 “来到一座城,寻找一群人,我们有一样的梦想和坚持。浩渺星韵,地理情怀 ……” ,这是为 2015 上海星韵地理研讨会,特别设计的一句宣传文案。 也许的确吸引、打动了几个人,有老师说,对这几句话印 ...
个人分类: 思绪如风|2417 次阅读|25 个评论 热度 25
分享 话说模板
长江口口 2015-5-25 23:09
在我们面对一个陌生的任务时,经常会问,能不能给我一个模板? 模板通常是指一个或多个文件,包含了规范的内容框架、优化的结构,样式布局比较完美,便于我们迅速地做好一些事情,提高效率,完成一项不太熟悉的工作,也能符合一般的规范标准,并且工作成果看起来还比较完美。 可以说,我们的日常工作 ...
个人分类: 思绪如风|633 次阅读|10 个评论 热度 9
分享 辩论:翻转课堂对学生发展弊大于利
长江口口 2015-5-3 22:14
  按:过几天将要参加一个辩论 展示 活动,这个是作为反方的一辩陈词,阅读了一些文章,从反对的角度收集归纳了一些论点。辩论只不过是一种游戏,实际大家都是会采取一种折中的立场。正方观点是:翻转课堂对学生发展利大于弊。 辩题界定: 1 、翻转课堂定义:知识的接受,以课前微视频学习形式; ...
个人分类: 思绪如风|857 次阅读|9 个评论 热度 7

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