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日志

置顶 ·分享一路风景：个人博文的一个简要目录: 长江口口 2011-9-4 14:48; 　　 2011年9月：回看梳理了自己写的（原创性的）博文，也是不少的。不知不觉，在星韵地理挣扎七年了，七年之痒，呵呵。抵挡过多少诱惑，放弃过几多娱乐，反正我没有表决心，但做到坚持下来了，感谢大家的一路陪伴和鼓励。　　粗略作个目录连接，便于查找，或许可以自己去汇集起来 ...; 个人分类: 思绪如风|3995 次阅读|25 个评论热度 19

分享对自己有信心，对学生有信心: 长江口口 2008-10-29 16:22; 　　上次学校新老高三的教学交流会议，自己坐在角落里，准备听听算了。没想到被点到名发言，因为没有准备，也就简单地谈了这么两句话，应该反映的是自己的心思，并没有敷衍的意思。也有点针对性，针对老师普遍的消极抱怨，抱怨目标太高，抱怨学生的不如意。　　教师对自己有信心，就不会因为这样、那样的抽 ...; 个人分类: 思绪如风|673 次阅读|3 个评论热度 1

分享书写和表达的理由: 长江口口 2008-9-24 10:38; 1 一些原来积极书写的朋友好久不见了，原因是多样的，因为生活本身是多样的。网络里吸引人的去处很多，生活也不能总是围绕工作。但还有一些朋友是因为找不到话题了，或者顾虑多了，时间不够用了。找不到话题，怕重复罗嗦被人取笑。其实，“每个人一辈子都在重复很少的几句话” ...; 个人分类: 思绪如风|963 次阅读|16 个评论热度 9

分享平稳而持久的力量: 长江口口 2008-9-23 16:30; 1 星韵地理网站作为一个松散的 BLOG 群体，首次参与一个学术性的研讨活动，值得庆贺，说明我们的持续努力得到了一些关注，虽然这样的活动来得略微晚了一点。说这话主要是相对于众多的、几乎同步出现的、非教育或者教育类网站的发展而言。比如 2004 年写下顺德行踪记录 ...; 个人分类: 思绪如风|465 次阅读|4 个评论

分享关于教学与考试的一些谬语: 长江口口 2008-3-30 03:10; 只要是教师，对各类新的变革举措都会有许多游移不定的态度，有的是欢欣鼓舞的赞赏，也有时是生存的无奈，或是自信和底气不足，更有习惯了的被动接受，与学生的无奈一样。对自己眼下的高三教学，和考试命题相关的一些因素，作几点自我责问似的思考，当然很多是 3 月 27 日周四教研活动触发的想法，虽然前言不搭后 ...; 个人分类: 思绪如风|633 次阅读|4 个评论

分享忙乱中，荒芜了的博客: 长江口口 2008-3-30 02:51; 自己的博客荒芜了很久,过于忙乱,就没有方向。博客有自我敦促的功效，这不，许久不更新，就有点觉得对不起关注点击这里的朋友——这家伙是在偷懒，还是灯尽油枯了（实在不敢自用江郎才尽）？雪灾之后，似乎一切都显得很疲态：宏观经济和股市，学生的学习状态，自己的工作纷乱而没有头绪。 ...; 个人分类: 思绪如风|307 次阅读|1 个评论

分享痴呆是这样造成的: 长江口口 2008-1-10 17:08; 自己的 Blog 半个多月未更新了，主要是最近学校的网络很不正常。没有网络的日子，我们中的大多数人都很容易变得焦躁。一些想法转瞬即逝，时间一过再重新去思考，原来熟悉的话题就变得很陌生，思维也变得很生涩。什么事情都得一鼓作气！即使是随手记在本子上也很徒然，何况现在很少用纸和笔书 ...; 个人分类: 思绪如风|576 次阅读|5 个评论

分享对课程资源：一双发现和挑剔的眼: 长江口口 2007-12-14 16:45; 在整理学习课程资源的一些理论知识时，曾看到这么一句话，很赞赏：教学中并不缺少课程资源，缺少的是发现课程资源的眼睛。世界的变化总是那么快。如今，可以用于教学的课程资源，尤其是有形的课程资源，特别是网络课程资源，无疑是极大的丰富了，我们的教学设计有更大的自由选 ...; 个人分类: 思绪如风|575 次阅读|4 个评论

分享快乐欣慰的聚会: 长江口口 2007-10-8 09:01; 接到高中同学聚会的通知是惊讶与兴奋的，自己在外漂泊多年，每次回家也是步履匆匆，大家为了各自的生计而奔波，和高中同学大都失去了联系。居然在人海茫茫中，电话直接打倒了我的手机。长时间来，一直回避熙熙攘攘的人群，更有对假期火车出行的极度恐惧，所以无论春节还是黄金周，都是习惯了窝 ...; 个人分类: 思绪如风|481 次阅读|5 个评论

分享传播一种地理学习的文化: 长江口口 2007-9-5 15:55; 课改已经全面铺开，高中使用的新教材，也在不断地完善中。原来积累制作的一些课件，都需要重新作大幅度的修改整理，课改也是逼迫我们不断面对许多新情境，避免安逸而重复走老路。要设计好教学，做好一个教学课件，需要花很多时间打磨，需要在教学中不断完 ...; 个人分类: 思绪如风|806 次阅读|7 个评论热度 1

分享师生情感交流对教学的重要性: 长江口口 2007-8-4 00:38; 偶偶也去贴吧里转转，看看学生的想法。不时有一些对教师的评论。有赞誉的，也有指明道姓的攻击。一些学生考上了学校，却动辄骂自己的学校垃圾，骂老师无能。“考得好，是自己努力的结果；考不好，是老师水平差的结果”，这样的言论实在不少。 ...; 个人分类: 思绪如风|630 次阅读|1 个评论

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