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日志

置顶 ·分享一路风景：个人博文的一个简要目录: 长江口口 2011-9-4 14:48; 　　 2011年9月：回看梳理了自己写的（原创性的）博文，也是不少的。不知不觉，在星韵地理挣扎七年了，七年之痒，呵呵。抵挡过多少诱惑，放弃过几多娱乐，反正我没有表决心，但做到坚持下来了，感谢大家的一路陪伴和鼓励。　　粗略作个目录连接，便于查找，或许可以自己去汇集起来 ...; 个人分类: 思绪如风|4000 次阅读|25 个评论热度 19

分享人口出生性别比的问题: 长江口口 2009-2-10 10:54; 人口结构中，出生性别比偏高的问题，是我国比较突出的人口问题，学生也很感兴趣，这里作个摘录整理。现在中国人口有一个问题就是出生比持续偏高，男孩比女孩多，有这样一种说法， 20 年之后，中国将出现 3000 万光棍， ...; 个人分类: 例行教学|454 次阅读|3 个评论

分享世界气候类型的教学: 长江口口 2008-11-19 16:38; 一、课程资源：教师和学生的不同角度世界气候的类型，包括高原山地气候，大致有 13 种。教材中的正文只有简短的两段文字：一段是影响气候的几个因素；一段是提到高原山地气候；中间是一个详细的表格，对 12 种气候类型的成因、分布、特点进行比较。教材上还有一幅世界气候类型 ...; 个人分类: 例行教学|844 次阅读|6 个评论

分享学生的地理学习态度: 长江口口 2008-11-12 10:14; 地理期中考试，内容少，需要理解的知识多，可以督促检阅一下学生的学习态度，所以闭卷的形式，题目量少一点，分值比较集中。结果并不理想，要求学生对前一个阶段的地理学习作小结分析，学会自我反思，包括对学科的看法，对教师的意见，对自己学习状况的分析。从中可以透视学生的一些状态，学生 ...; 个人分类: 例行教学|423 次阅读|2 个评论

分享古老的海洋，年轻的海底: 长江口口 2008-10-27 10:47; “古老的海洋，年轻的海底”，是个奇怪的地质现象，在学习海底扩张内容时，是一个很好的设疑。地理教学中，可以多搜集一些类似的精辟语言。的确，看起来像一个矛盾的悖论：一个装水的容器，里面的水（海洋）很古老，容器（海底）却很年轻，多么不可思议。地球的年龄距今有 46 亿年 ...; 个人分类: 例行教学|439 次阅读|1 个评论热度 1

分享热力环流的实验设计: 长江口口 2008-10-6 13:02; 看了网友 sjs 的帖子大气的运动----热力环流实验 http://www.xingyun.org.cn/space/1556/viewspace-15868 ，把自己曾经在家做过的简易实验整理一下，配上自己画的示意图，供大家教学借鉴。热力环流实验 ...; 个人分类: 例行教学|712 次阅读|4 个评论

分享学生自主阅读中呈现的问题: 长江口口 2008-9-26 12:11; 对于有阅读能力的学生来说，让学生自己阅读教材，教师再进行针对性的教学，无疑是高效而经济的选择。尤其是在课时紧教学任务重的情形下，这样做是很自然的，也有利于培养学生自主学习的能力。但学生阅读教材时，普遍的表现是： 1、阅读的层次不够深入，泛泛浏览，漫无目的 ...; 个人分类: 例行教学|444 次阅读|3 个评论

分享上课念了一则短信: 长江口口 2008-9-10 18:31; 心情 : 高兴讲月相的内容，布置活动要同学们晚上去观察月亮。实际上这几天的黄昏，天空很亮、 5 点多，就能清楚地看到上弦月后的大半个月亮了。今日教师节 , 早上收到一个短信，太有趣了，于是自己加了“免费赏月”等字，群发了 10 几个。为了增强号召的效果，索性拿 ...; 个人分类: 例行教学|605 次阅读|5 个评论

分享当教学沦为一种体力活: 长江口口 2008-9-3 10:22; 本学年，因为课程设置的调整，高中阶段的地理设置由高二改成高一，这样面临暂时性的一年过度：高二、高一同时开设地理课。各校都面临地理教师人手不够的局面，即便由每周的 3 课时压缩成 2 课时，依然是负担沉重。本人虽省去了任教高三的精神压力，但每周 18 节课却又成了对体力的 ...; 个人分类: 例行教学|518 次阅读|9 个评论

分享 2008上海高考地理试卷及答案.rar: 长江口口 2008-6-16 11:47; 四处寻觅，只搜索到图片版，来自高中试卷网 http://sj.smez.net/ 2008上海高考地理试卷及答案.rar(1.58 MB) 文件: 2008上海高考地理试卷及答案.rar; 个人分类: 例行教学|379 次阅读|1 个评论

分享 2008全国文综2“白昼长度变化”的分析思考: 长江口口 2008-6-12 13:06; 高考一结束，各地的试题大都很快可以见到，大家的正、反议论也很激烈，即便是有尖锐的批评，对参与讨论的一线教师还是很有提高的，这种及时的反馈也有利于命题的改进提高。惟独上海卷出来都是很迟，起码 10 天半月以后，这样做固然很明智，可以躲避一些批评的嘈杂声音，但教师也错失了一个很好的自我提高的时机。这 ...; 个人分类: 例行教学|789 次阅读|6 个评论

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