上周五高二学生家长会，作为地理等级考任课教师，受班主任邀请，进去讲几句。于是我乘午间，简单做了个PPT，在学生及家长济济一堂的班内，发言十几分钟。

现在空闲下来，整理一下当时的发言内容。一为留下一点资料，另一为让学生偶尔再细细品读，随时激发一下学习的斗志。

1.

我先呈现了一幅柱状图，为上届（即今年5月）高二学生地理等级考成绩，横坐标为11个等第，纵坐标为学生人数。考生207人，其中A+、A分别为4、12人；E、D分别为2、7人。

继续再呈现一幅饼图，为上面数据的进一步汇总分析，呈现我校A（包括A+、A）、B（包括B+、B、B-）、C（包括C+、C、C-）、D（包括D+、D）、E的人数比例。

先得出一个结论，即我校与全市相比，呈现“两头少、中间多”的特点，这也比较符合进校生源的层次特点。

同时也指出，有14%的学生（29人）得分仅0-6分，与尖子相比，一门课相差了20多分，这也是不容乐观的。在座的少数同学，可能仍然认为等级考“仅”30分的分差，所以有些不够重视。那么，我们这样来形容：若两位同学，一位数学高考120多分，一位考100分，你还觉得他们差距小吗？

所以，希望各位同学，能正视等级考的重要性，花上必要时间。尤其是三门等级考合起来，远远大于任何一门语、数、外的差距。

2.

随后，我呈现一幅数学常用的正态分布图（不精细，只为说明问题）。一般情况下，难度适中的试卷，成绩下来，均分两侧人数可能大致对称（蓝色线条）。但等级考难度系数要求为0.75，去年实际均分为75.69，由于偏容易，所以集中的分数段，会向高分迁移（红色线条），可能80多分的同学是最集中的。

非官方消息称“从A+到B，卷面分差不超过5分”，那么实际折算分就差了9分。也就是得到一个信息，试卷简单，前面档次的分差会很小。

从我校情况验证，上届考上A甚至A+的一些同学是出乎意料的，他们平时水平也就中等。而有些同学一直拔尖的，这次却只能考B或B+。

说这些，目的是什么？

我想说的就是“鼓劲”，即，当你达到B档层次时，其实A档离你也不远了，上不上只是运气、发挥问题了，但，前提是你基础要达到B档水平。

我们现在是第一轮复习，打好基础，时不我待！

3.

最后，我贴上几段，与一位上届学生（一位女生）的聊天记录。

这是在5月6日傍晚的，她问我，有什么想对她说的。我说：“明天这个时候，你一定很开心了！……希望她明天能考出历史最好成绩”。后来发现，可能祝福的不太好，所以她最后考的不是最理想，应该说，要考出“地理”最好成绩的！（尴尬）

她还说，她当初只是抱着能快点结束一门的心态选了地理，但是她发现，现在真的好喜欢地理！（感动）

过了一天，考完地理了，她发我消息，我很意外，因为她说，“老师，我突然好难过啊！”我以为考完应该是心情放松和高兴的，可是，她却很难过，因为：“下周，一节地理课都没有了！”。我理解她的心情……失落！

再隔一天，5月9日，我收到她写的一封信，满满的文字。于是，我在QQ上给她回复：

“仔细读了你的这封信，字里行间感受到了你对地理的热爱！很高兴能遇到你，一位充满感情、努力向上、积极心态的学生！每届都会有一些给我留下深刻印象的，你就是这届的亮点，尤其你总是说，你想哭！

同时，我也感觉有点愧对你的那份热情，和对我的那份信任。因为，与这届的高一和上届高三相比，我自觉这届的高二我并没有花多少时间和精力。

事实上，由于课时多及身体原因，高二教学上的投入很少，比如说作业批改、学生谈话等；而且，地理班的师生搭配有过几次调整，上学期课时也不多。因此，我对这届高二学生了解进程是不够的。很多学生，包括你，也都是在这个学期，慢慢变得熟悉的。

所以说，待到认识熟悉，我们的课也到此结束了，深感惋惜！

我一向认为，老师和学生的相互了解，是很重要的一件事情！否则，教师上课或学生听课，都是一件很无趣的事情！

将来，如果你做老师的话，我也相信你是一个能关心学生的好老师，因为你很感性，也很细心。不过想做高中老师，现在都要研究生毕业的。期待你进入理想中的华师大，一定要加油哦！

你的优势，就是努力！这种优势，可不是一般人能养成的！

再次谢谢你的信任，我会记得你！”

4.

（在7班读这段文字时，有些忍不住，有点控制不了自己的情绪）

她给我最深的印象，一是，她总是说，她想哭！（说明她很感性，很率性！）

二是，她总是说，她并不聪明，但她的优势，就是努力！（其实她还选了物理，我一向认为，女生能选物理，一定是聪明的！）

5月19日，成绩放出，她再次发我消息，她考了B等，她说，

“虽然一开始真的特别希望自己能考A，可是看到B的那一瞬间我还是哭了。但是，这哭的不是觉得自己考得不理想，而是觉得自己的努力没有白费。虽然说有些人没有认真学过也可以C+，但至少我是凭自己的努力得来的。”

5.

所以，我也希望在座的同学，明年的5月，无论考什么成绩，也能对自己说：“我的努力没有白费！”

最后，希望各位：珍惜当下，学好地理！

谢谢！

本人的博客文章与教学素材，第一时间发布于星韵地理网。任何人不得用于出版、收费网站等商业用途！如需转载，必须注明作者为星韵地理-SHUIQI地理博客，并作链接，否则本人将有权追究其责任！