日志

分享 纪念即将解散的学生QQ群

2017-5-26 14:02

1. 今天打开 QQ ，在学生 QQ 群中，准备发一条消息并解散该群。偶然留意到去年一届高二，也是在 5 月 26 解散群的。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE ...

个人分类: 专题或研究|1193 次阅读|11 个评论 热度 5

分享 谈谈“地理等级考”那些事儿……-- 再记一次家长会上的发言

2016-11-17 21:26

v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} 上周五高二学生家长会，作为地理等级考任课教师，受班主任邀请，进去讲几句。于是我乘午间，简单做了个 PPT ，在学生及家长济济一堂的班内 ...

个人分类: 专题或研究|1124 次阅读|4 个评论 热度 4

分享 是热带季风气候，还是热带稀树草原气候？

2016-6-3 20:01

Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 1. 高一地理复习，有一道试题引发了学生的课堂讨论：是热带季风气候， ...

个人分类: 点滴在课堂|1475 次阅读|8 个评论 热度 5

分享 什么是矩震级，是不是打错字了？

2016-5-24 10:24

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个人分类: 课程与资源|1318 次阅读|0 个评论

分享 华北多发地震，怎么解释？

2016-5-20 20:53

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个人分类: 点滴在课堂|1289 次阅读|6 个评论 热度 3

分享 “金星凌日”为何比日食罕见得多？

2016-5-18 16:23

Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 复习中，遇到一道学业考旧题：“金星凌日”为何比日食罕见得多？从 ...

个人分类: 点滴在课堂|1471 次阅读|4 个评论 热度 2

分享 “资源开发与利用”的失败案例--“中国稀土之殇”

2015-3-4 14:47

1. 近期，高三复习到“区域开发”一篇，其中一块重点内容是“资源开发与利用”要走可持续发展道路，要遵循“四个原则”。 即： “经济效益、社会效益和生态效益相结合；当前利益与长远利益相结合；因地制宜、合理调配；开源与节流并重。” （来源于上海高三教材 - 地理） 为此，课上我设计，让学生 ...

个人分类: 课程与资源|959 次阅读|8 个评论 热度 8

分享 河流为什么不走直路？

2014-5-9 20:02

1. 前两天，偶然在孩子的课外读物上，看到这样一篇文章“河流为什么不走直路？”，读来觉得有一些哲理。这个问题也很符合地理老师的口味，所以我百度了一下，找到了这篇文章，再读了读，先把这段原文摘录下来。 （“河流为什么不走直路？“，原文，摘自《山西农民报·千家言》 2 ...

个人分类: 专题或研究|1134 次阅读|8 个评论 热度 6

分享 学生有质疑，如何应对？

2014-5-4 17:57

1. 近期学生考试，我根据 2011 年浦东高考一模卷，编写了这样一道题：（部分） “…… 材料二：斯里兰卡地理位置示意图、河流及城市分布图、两城市降水分配图 材料三：茶树的生长环境 一般以亚热带及热带地区的气 ...

个人分类: 点滴在课堂|819 次阅读|12 个评论 热度 6

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