日志
- 分享 【原创】别具一格的课堂小结
- #此前在首页部分显示#——酒坛子“教学反思”（三） 文●把酒坛子还我 课堂小结有许多种，诸如：真的是小结.由教师把知识再归纳一遍，起到巩固所学内容的作用 或学生完成,教师语:“通过这节课的学习你学会 ...
- 分享 【原创】设计着你的设计
- ——酒坛子教学反思（二） 文●把酒坛子还我 估计我们没有一个老师不 ...
- 分享 【原创】酒坛子教学反思例举（一）
- 文●把酒坛子还我 课题： 1.4 地球自转与公转 本课主要教学重点是自转与公转的物理特征，难点在于黄赤交角及其影响。如何突破教学难点呢？ 从学生角度分析：高一学生没有立体几何（球、两个平面的关系等）知识储备，缺乏空间想象能力。 从知识本身 ...
- 分享 【原创】酒坛子三说“教学设计”
- #此前在首页部分显示#——教学设计的步骤及程序 文●把酒坛子还我 我们习惯上拿着教科书（或者教学辅导资料）就开始写教案，这里缺少的是教学设计中一个重要的方面——对学生的了解！以及对课堂上师生活动的设计，那 ...
- 分享 【原创】酒坛子二说“教学设计”
- #此前在首页部分显示#_____教学设计中的变量分析 文●把酒坛子还我 几乎,不,是我们的教学，很多都是一厢情愿的。也就是人们常说的：用昨天的知识培养 ...
- 分享 【原创】酒坛子一说“教学设计”
- #此前在首页部分显示#文●把酒坛子还我 从课改开始，几乎一下子把“教案”改称了“教学设计”。但是名字换了，依然还是“教案”。可我认为“教学设计”是教师专业化的延伸和必然趋势。本文开始 ...
- 分享 【原创】教师专业化发展的最佳方式
- #此前在首页部分显示# （一）大连教师专业化难 教师的自我完善，它源于教师自我角色愿望、需要以及实践和追求。自20世纪8O年代以来，各国都在改革和寻求新的教师“学习”与成长模式。它至少在两个方面的功能上优于传统的教师发展模式： 一是通过 ...
- 分享 【原创】酒坛子谈“教师专业化”的途径
- (一) 回顾教师专业化 我在上篇：《酒坛子谈“教师专业化”》一文中，主要针对专业化的必要性而言。事实上我国教师专业化发展大体经历了三个阶段。 第一阶段是原始的个性专业化阶段。从孔子创私塾到1898年京师大学堂成立，中国的教师一直处 ...
- 分享 【原创】酒坛子解读“教师专业化”
- #此前在首页部分显示# （一） 极低的社会地位产生的自身原因 中小学教师无论在社会地位还是经济地位都明显不如公务员，这已经是一个不争的事实，甚至在经济上比不过农民工、大型超市保安。 我主要说明教师地位为什么不如医生和律师，因为教师和医生、 ...
