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安徽淮南一中朱庆龙老师个人简介
朱庆龙,男,安徽省淮南市人,1998年考取安徽师范大学地理系,大学期间边学习地理教育专业边自学汉语言文学专业,2002年大学毕业获得地理教育和汉语言文学两个专业本科学历和理学学士学位、文学学士学位两个学位。2002年7月以来供职于安徽省淮南市第一中学,任教高中地理,中学一级教师,淮南市教育局兼职网络教研员。主要研究方向为地理教育教学,班主任德育工作、家庭教育、网络教研等。工作中经常帮助问题学生和他们的家长。平时教育教学实践中致力于学生行为习惯养成教育、人格教育、情感教育、婚恋观教育等。他敬业、热情、真诚、朴实、公正,易于沟通,受到历届学生的认同。地理课堂教学风趣、幽默、生动、活泼,喜欢引导学生,善于联系生活实际,注重情感、态度、价值观渗透以及现代基本文明礼仪素养的灌输。“大地理教学”是他毕生追求的理想。
工作十年来,他勤于读书,笔耕不辍,2006年11月在星韵地理博客堂开设教师博客“庆龙梦幻之地”。网络学习、交流的阵地主要有“星韵地理网”、“k12教育论坛”、“新浪博客”等。2010年初整理编辑了《庆龙地理教学随笔》、《庆龙班主任工作随笔》累计60余万字。2010年1月以后,教育随笔主要围绕日常听课评课、课堂教学、个案辅导、德育思考、读书撰稿、网络教研、计划总结等主题领域进行。截至2012年7月,又累计书写八十余篇,文字近50万字。
工作十年来他也取得了一点教育教学成绩,获得了几项荣誉称号。例如:曾经获得淮南市高中地理说课比赛、优质课比赛一等奖,安徽省高中地理优质课评比二等奖,全国地理优质课评比二等奖。撰写的多篇教育教学论文荣获淮南市评比一等奖,在《中学地理教学参考》、《地理教学》、《班主任》、《地理教育》四种中文核心期刊发表过多篇文章,参与编写《资源应用与教学创意:经典方法100例》、《教师成长的精神档案》等书。在市教研室举行的各类活动中做过几次主题报告。荣誉称号,例如2008年9月荣获淮南市“教育创新标兵”荣誉称号,2009年9月荣获淮南市“教科研工作先进个人”称号,2010年12月份荣获淮南市第三批“学科带头人”称号,2012年2月再次荣获淮南市“教科研工作先进个人”称号。2013年2月荣获淮南市教育局工会组织的“聚焦课堂、提高质量、促进发展”教育教学竞赛中荣获竞赛标兵称号。2013年3月,荣获第二届淮南市教育系统杰出青年岗位能手称号。曾经连续三年获得淮南市师德考核优秀证书。2011年度获得年度工作考核优秀。
作为中国的一名普通地理教师,他认为生命不在长短,而在于质量,下面一段摘录的俄国车尔尼雪夫斯基的名言他最欣赏:
人生宝贵而短暂,经不起等待与蹉跎,任何时候我们都没有理由闲下来,在空虚和无尽的忧伤中虚度岁月。而珍爱生命最好的方式是让生命忙碌起来,这该是我们对生命负责的态度吧!
自 勉 之 语
0、多改变自己 少埋怨环境
1、人的全部技能,不外是耐心加时间的产物。(巴尔扎克)
2、不敢奢望成为名师,最想成为有良知的教师,勤奋努力的教师,有点追求的教师,不误人子弟的教师!
3、任何一个人只要在他喜欢的领域里潜心钻研十年,那他肯定成为这个领域里名副其实的专家!(我的好友杨震同学的语录)
4、没有任务驱动,懒惰就会占据心灵的全部。
5、一名合格的教师必须具备的基本素质:思想者,学习者,实践家,写作者。
——摘自吴非《致青年教师》自序
6、日读书周写博月投稿年总结,坚持三年,肯定在学校展露头角;坚持十年,肯定在地区小有名气;坚持半生,其何如哉?
备注:简介中的时间和成绩截至2013年4月。
长江口口: 时间管理。压力疏导,自我激励,都是每个人必须面对的功课。基于网络环境的教师自我成长,我正好需要寻找几个典型案例,这不,庆龙就在眼前啊。
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