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日志

胡言乱语,君子请绕道

热度 2已有 545 次阅读2018-8-16 22:14 |系统分类:关注星韵

(友情提示)小人物胡言乱语而已,君子请绕道,若您坚持读了,不做任何建议,哪怕您能有一点点思考也就够了.

(一)地理学和地理教育

世界的地理学发展怎么样,不知道,但中国的地理学发展,有的人说是“空心化”,真正研究地理学的越来越少了。地理学的学科地位有些尴尬了,在实用主义盛行的今天,空心化的地理学还能站得住脚吗?(经中国地理学会常务理事会议研究决定,从2018年起将中国地理学会学术年会更名为“中国地理学大会”。经有关方面友好协商,定于2018年8月29-30日在西安召开“2018年中国地理学大会”http://www.ccg2018.cn/dct/page/1

地理学在与时俱进吗?和时代合拍吗?在社会发展中是可有可无还是不可或缺?

地理教育呢?2016年发布了新的《国际地理教育宪章》,中国有哪些行动?一个没有任何约束性的文件如何得到实施?如果没有落实宪章N年后中国会有怎样不良后果?

而国内地理教育与地理学科发展渐行渐远也是不争的现实,一方面地理教育承载了并不完全属于地理学科的政治任务(钦点的内容),另一方面地理教育知识和方法等与学科前沿和时代不同步。如果不是高考的材料取材于高校教材和论文,哪个老师会去关心这些?

大环境我们小老师真得改不了,但认不清现实,结果必然更糟。

(二)地理教学法

一个非常有趣的现象被称为赛课,赛课似乎成了教学的创新工厂,那么赛课的这些创新是否符合地理教学法?地理教学法是否因为这些赛课而改变?

而我们又不得不承认,赛课不等于常规课,那么是否需要有赛课教学法?

风行的各种模式,有的是学校所创,但多数是有高师做指导,这些模式是否科学?教学法怎么来应对不断出现的模式?

属于地理学科,符合地理学科特点的教学理论、教学方法,如何得到传播和推广?不得不承认的现实,许多模式是在各级教育部门推动下强推的, 没有理论指导,有一些哗众取宠的东西未必符合科学(教育科学、心理科学、思维科学)。比如以生为本。比如一切为了。。

(三)新技术面前教育信息化该有谁来推动

(我还是没有能力继续写下去了,以前也曾看到,友人转了微信,大家不防看看我们的掌门-中国地理学会理事长、中国科学院院士、中国科学院资源环境科学与技术局局长傅伯杰-怎么说)

地理学:从知识、科学到决策

https://mp.weixin.qq.com/s/_SdgH3Z74QuyWBcqggsHjw







发表评论 评论 (5 个评论)

回复 csdong701007 2018-8-17 00:00
贾老师的担心是有道理的。目前中学地理教育的空心化现象是存在的,主要表现为课程标准和内容与学科发展脱节严重,没有吸收二战后地理学科发展的前沿内容,学科本身的思想与方法缺乏。
回复 geonet 2018-8-17 09:53
csdong701007: 贾老师的担心是有道理的。目前中学地理教育的空心化现象是存在的,主要表现为课程标准和内容与学科发展脱节严重,没有吸收二战后地理学科发展的前沿内容,学科本 ...
谢谢,陈老师的回复。本不想打扰陈老师等的。地理学的发展、地理教育的根本问题,这些是我们普通地理老师根本无法改变的,但梁俊带着孩子们演唱的《苔》,还是打动了我,生长于阴暗潮湿之处的苔藓,虽然花如米粒般细小,生长在太阳也照不到的地方,但也能凭自身的力量开花结果。环境无法改变,其青春依然绽放。如今无论地理学还是地理教育都面临着极大的挑战(危机),地理老师就像阴暗潮湿的环境下的苔那样也许会被践踏但青春恰自来的时候风一来花还是会开。即便狂风吹乱了满园芬芳,苔依然坚强。
回复 潇湘如是闲 2018-8-17 11:33
益民兄从傅伯杰言论中生发出来的感慨,完全认同!这等官样文章纯属自嗨,从科学发展的逻辑上学科的地盘从来就是征服来的,你的不行你的没用就没有地盘,可是傅伯杰还是停留在化缘讨赏的水平,我可以称之为奴性地理学!这样的掌门人也是没有谁了。
苔花自许无妨,但益民兄的重点恐怕不在其小而在其绽放,如何绽放?唯在创新。益民兄提出从地理教学法入手,小弟深表赞同,星韵诸友应该集合力量写一本有益于后学的《星韵地理教学论》
回复 csdong701007 2018-8-18 08:18
《星韵地理教学论》?愿闻其详。
回复 geonet 2018-8-18 08:47
csdong701007: 《星韵地理教学论》?愿闻其详。
是汤老师的提议,我觉得不错的建议,尽管操作起来可能难度大些。这个孙德勤老师、汤老师、陈老师和光明兄担纲都很合适,只是恐怕各位都很忙,敲个边鼓,也许许方林得空了可能有望。星韵高手很多的,更有一批后生可畏的牛犊,有过往博文的沉淀和几本网友文集的选编,只是可能缺少顶层设计,对于《星韵地理教学论》我还是乐观的。

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