日志

分享 为未知而教为未来而学--“数字技术，推动学习的主要力量”

2022-8-23 18:02

04 真正的学习 如何让值得学习的知识在生活中融会贯通？ 学习即理解，理解即思考 学习即运用，把你的理解和思考用起来 学习即注意，不是“过度联想”而是“未曾联想” 学习即感兴趣，全局性理解源于发自内心的渴求 学习即融会贯通，你能用欧姆定律解决供暖管道问题吗 ...

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分享 悦读2022：“地理”阅读“可见的学习”

2022-8-21 13:50

很不愿意写这篇阅读记录。 1.抵触 2.怀疑 3不自信 https://mp.weixin.qq.com/s/4WBBTXF5AgzPulTl6m4rbg 哈蒂认为有效的反馈必须回答三个重要问题： 我要去哪里？我进展如何？下一步去哪里？ 如何让学习可见？对这一 问题的回答涉及另外三个互相关联 的问题：“我要到哪里去？”“如何到那里？ ...

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分享 梦

2022-8-20 15:05

也许是，也许是， 前几年做了个好梦。 梦里很清晰的论证， 醒来却没了踪影。 不必懊恼，何必， 自知还没有入境， 梦里道出的情境， 未必就是梦。 漫长的暑假即将过去，整个假期的前部都在教育书籍里，用力最多的是不经意中进入了凌宗伟领读群（中国教育报办的一个系列读书活动），之前从他的族弟那里知道有这 ...

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分享 加入段义孚读书群这四年

2022-8-11 21:43

依稀记得2020年末，和汤老师谈跟段义孚先生写电邮祝贺段先生90诞辰。从2020年初新冠疫情肆虐，年中还有段先生一篇有关新冠笔谈（ http://www.xingyun.org.cn/thread-69242-1-1.html ）。作为将近90岁的老人，段先生让很睿智和达观。而今新冠疫情持续，奥密克戎变异株传播，段先生仙逝，未能看到人类战胜新冠 ...

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分享 悦读2022：两本书并不相同

2022-8-4 17:14

先前看了两本书名很相似的书《未来学校》和《未来的学校》，感觉是云泥之别，尽管谈的都是未来。 最近又看了两本相似的书《可见的学习》，一本书是新西兰的哈蒂的《可见的学习-最大程度的促进学习（教师版）》，另一本是玛丽·凯·里琪(Mary Cay Ricci)《可见的学习与思维教学》。参见： http://www.xingyun.org.cn/thread- ...

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分享 悦读2022：怀特海《教育的目的》1

2022-7-21 15:08

Aims of Education 教育目的 Alfred North Whitehead,The Aims ofEducation and Other Essays (Macmillan,1929) 阿尔弗雷德 ·北怀特黑德，《教育的目标》和其他论文》（麦克米伦出版社，1929年） CHAPTER I 第一章 The Aims of Education 教育的目标 Culture is a ...

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分享 悦读2022：越读与回望

2022-7-12 08:10

7.11海南星韵地理研讨会公告延期（ http://www.xingyun.org.cn/thread-69629-1-1.html ）这应该是预料中的。 昨天决定停止前面朋友推荐的焦秋生的《创新教育的思维向度-地理学视角》的阅读，尽管方向很合潮流，目录看起来也不错，但是内容还是无法读下去（参阅 http://www.xingyun.org.cn/thread-69627-1-1.html ），搁 ...

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分享 悦读2022：读过方得心安

2022-7-7 16:49

参阅： 联合国科教文组织三份教育报告（学会生存，教育财富，反思教育）http://www.xingyun.org.cn/thread-69626-1-1.html 联合国教科文组织自成立以来，始终坚持“于人之思想中构筑保卫和平之屏障”，致力于通过教育、科学、文化和传媒促进人类和平与发展。在教育领域，联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指 ...

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分享 回望历史：邓公“三个面向”

2022-7-3 16:57

英译：Education should be geared to the needs of modernization, of the world and of the future. 三个面向即教育要面向现代化，面向世界，面向未来。这是邓小平1983年10月1日为北京景山学校的题词。它是在新的历史条件下，根据我国国情，从党的总路线总任务出发，适应世界新的技术革命的发展趋势提出来的。它 ...

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