日志

分享 悦读2023:人是如何学习的

geonet 2023-1-11 09:23

人是如何学习的 ---大脑、心理、经验及学校扩展版 How People Learn Brain,Mind,Experience, and School:Expanded Edition ［美］约翰·D·布兰思福特等◎编著 程可拉孙亚玲王旭卿◎译高文◎审校 　读这样一本书，对于我来说是困难的。但是还是囫囵吞枣把它读完了。 教育教学理论 ...

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分享 悦读2022：不堪回首？

geonet 2022-12-22 21:53

2022即将过去，侵浸在奥密克戎病毒围绕的氛围中，没有感染也会有幻阳症了。数不清做过多少次核酸了，从为了复学的自费检测到常态风险人群的每周一测，从全民核酸到静态清零，从静默管理到全部放开。。。。。。大疫不过三???过去的三年不堪回首；即将过去的2022，不堪回首；正在经历的，不堪回首？该反思的需要反思，不能仅 ...

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分享 随思：落伍首先是观念跟不上

geonet 2022-10-26 06:57

核心素养新教改新课改已有数年，但在观念上、行动上尚有很多没有跟上来。 从核心素养提出（2016）就一直关注，虽然。。。虽然。。。但是。。。 从新课标颁布就一直学习（被培训和参与网络教研），但是对于课标的改变并没有从观念上、行动上体现出来。这就是现实，或者常态。 ...

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分享 悦读2022：为未知而教为未来而学

geonet 2022-8-27 15:21

这是一本延续了许久的阅读，先是微信读书，而后又读“可见的学习”“可见的学习与思维教学”，“教育的目的”（尚未完成），其实这些（包括前期阅读的“教科文组织的三份教育报告-学会学习，财富蕴藏其中，反思教育”和”未来的学校“"未来学校“，以及准备读的”可见的学习与学习科学“”剑桥学习科 ...

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分享 《为未知而教为未来而学》---“传统教育的分科还有用吗?”

geonet 2022-8-23 21:06

05 把千斤顶放进工具箱时， 请把《尤利西斯》也放进去 传统教育的分科还有用吗 ? 也许， 有必要将现实的实用性与超越现实的实用性区分开来 。现实的实用性包括修理轮胎、准备面试、检查你打算购入的房屋有没有闹白蚁等；而 ...

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