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日志

分享 08-09学年第二学期第五次教研组会议
2009-3-13 13:22
时间:2008年3月10日(星期二) 地点:校教研组办公室 主持:刘登宇老师 参加人员:全体地理老师 主要活动和议题: 1 、关于省级课题《基于网络平台的学科教研组建设行动研究》的开题报告的撰写,以及课题后续工作的开展。 2、校第29届教学开放日,地理教研组上报开课教师名单:王中效 ...
个人分类: 课题研究|294 次阅读|2 个评论
分享 08-09学年第二学期第四次教研组会议 
2009-3-3 18:59
时间:2008年3月3日(星期二) 地点:校教研组办公室 主持:刘登宇老师 参加人员:全体地理老师 主要活动和议题: 1、通报了教学设计、听课笔记的上交及教务处备查情况。地理组总体情况尚可,今后需加强听课的次数和做好听课记录。高二年级组先做表率,决定本学期组内 ...
个人分类: 课题研究|254 次阅读|0 个评论
分享 地理新知:传说中的“MU文明”? 
2009-2-27 17:15
一座位于太平洋的“水下金字塔”,牵扯出人类历史上一段“说不清的秘密”。   与那国岛位于日本琉球群岛南端,距我国台湾东海岸不过百余公里。多年前,人们在附近海域发现一处水下石头遗迹,虽然有一些科学家坚持认为这是频繁地质运动造成的自然奇观,但也有不少证据证明,这与传说中的“MU文明”不无瓜葛。 ...
个人分类: 素材积累|276 次阅读|0 个评论
分享 火星赤道可能曾有水
2009-2-27 17:10
火星赤道可能曾有水 美国宇航局(NASA)的探测器日前找到了新的证据,表明火星的赤道地区可能曾经有水。 据美国《科学》杂志在线新闻报道,机遇号探测器最近在一块岩石上发现了细微的化学侵蚀痕迹,研究人员由此提出,这颗红色星球的中央部分曾经有一个巨大的冰原。但是这里还有一个问题,大的冰原一般只 ...
个人分类: 素材积累|340 次阅读|2 个评论
分享 08-09学年第二学期第三次教研组会议 
2009-2-25 21:43
时间:2009年2月24下午(星期二) 地点:校教研组办公室 参加人员:全体地理教师 主要活动和议题: 1、 安家芬老师汇报了上周在合肥举行的2009年全省高三地理教师研讨会的主要内容和精神,推测09年安徽高考地理由于是省内自主命题,难度应该不会太大,但是一定会突出地方特色。刘登宇老师要求 ...
个人分类: 课题研究|283 次阅读|0 个评论
分享 源于生活的魅力教学——聆悟刘登宇老师的地理课堂教学
2009-2-25 21:21
我重新走上教师岗位,来到二中转瞬间已是半年,幸承刘登宇老师垂询、指导,感觉自己无论是专业知识素养还是在教学理念的认知上,都有了极大的提升!尤其是当我每一次静静的坐在教室的一隅,聆听刘老师的地理课时,我觉得课堂上体现出来的,而且一直浓浓的围裹着我的是这样的一种氤氲:民主、平等、和谐的 ...
个人分类: 反思总结|620 次阅读|5 个评论
分享 08-09学年第二学期第二次教研组会议 
2009-2-19 17:19
地点: 校教研组办公室 参会教师:除陈影老师外(高三上课),所有地理老师均到会。 主要活动和议题: 1、填写淮南市教师职业道德考核表。 2、落实上学期教学设计(教案)、听课笔记的检查、上交教务处的情况。 3、4月9日校教学开放日(周四):由高一年级组开设。(王中效老师) 4、5月中 ...
个人分类: 课题研究|238 次阅读|0 个评论
分享 教育改革的死结不在文理分科——(引)
2009-2-13 10:03
毋庸讳言,就教育理念和教育体制而言,教育是三十年来中国社会结构变动中从未发生实质性变化的超稳定领域之一。不说别的,单说文理分科,就发端于三十年前高考制度恢复后的那次分省市区的高考。没有那次文理科分开的高考,没有那以后多年对那种高考形式的沿袭,没有那种高考形式在多年沿袭中劣 ...
个人分类: 素材积累|400 次阅读|0 个评论
分享 08—09学年度第二学期第一次教研组会议
2009-2-11 19:27
第一次 教研组 会议 时间:2009年2月10日下午 地点:教研组办公室 参加人员:全体地理老师 主要活动和议题: 1、打扫办公室卫生。 2、制定教研组教学计划和同年级组教学计划、进度安排: 高三:一轮复习近尾声,二轮专题复习做好准备。针对一模试题中出现的部分题目偏于陈旧的问题,今 ...
个人分类: 课题研究|267 次阅读|0 个评论
分享 刍议教学反思
2008-12-5 08:35
什么是教学反思?我的理解是教师在教育理论的指导下,分析、内省自己的思想,观念和行为,并做出理性的客观的判断和选择,是一种特殊的自我批判性的思维活动。 教学反思,源于“反思性教学”——以探究和解决教学问题为出发点,以追求教学实践的科学性、合理性和价值性为目标,以促进教师自身专业素养发展的 ...
387 次阅读|1 个评论

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