冀王海的日志 - 星韵地理网

2016-3-4 17:08

教师学习岂能止于“受到启发” 河北省围场二中王海（本文发表于《教育视界》2016年第1期）　　教师学习的形式可谓种类繁多：各种的远程培训、评职评模评优的岗前集中培训、脱产进修、各种考察研讨、校本培训、个人自学，等等，伴随着教师的整个教育生涯，有人做过统计：教师用于学 ...

2016-3-4 17:06

新课改实施行为的评价不能仅靠“颜值” 王　海（河北省围场二中，河北承德 068450 ）（本文发表于《课程教学研究》2015年第11期）当下好像正是一个注重颜值的时候，有了一幅好模样往往是打开了一扇求职、婚恋、交往、求学的大门，于是颜值成了时下的热词，成了部分人的追求， ...

2016-3-4 17:03

个别地理课堂学生学习绑架行为的分析及对策王海（河北省围场二中，河北承德 068450 ）（本文发表于《教育科学论坛》2016年第2期）摘要：由于地理知识枯燥、难懂，理论性强，导致许多学生不愿意学，学习能力较差，课上对知识的学习往往依赖教师或学优生们提供 ...

2016-3-4 17:00

自主命题：促进地理有效复习的行为探究王　海（河北省围场二中，河北承德 068450 ）（本文发表于2016年《教学月刊》第1、2期合刊）我们经常发现这样的现象：有些学生平时上课时听的津津有味，回答问题也积极主动，可是一旦到了考试之前的复习阶段，平时潜在的惰性心理开始泛滥，在 ...

2015-9-26 10:09

“前置性小研究” 学案教学的新突破（河北省围场第二中学）王海本文发表于2015年第9期《教学与管理 ...

2015-9-26 10:04

超越单一化：合作学习分组策略探析河北省围场二中王海 ...

2015-9-11 09:23

学案导学式的教学不能矫枉过正河北省围场二中王海 &n ...

2015-8-30 16:50

教学公开课要避免“课托”现象河北省围场二中王海 &n ...

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