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教学设计|
- 分享 从考题中获取地理教学素材
- 从考题中获取地理教学素材 有没有一段时间，你会觉得在课堂上给能给学生讲的会很少，除了干巴巴的知识点以外，就不知道该去延 伸什么， 以至于不能发散学生的思维。虽然如今是互联网时代，网上教学素材比比皆是，但总会有一种“乱花 渐欲迷人眼” 的感觉，太多了反 ...
- 分享 在开展课堂活动中受到的启示
- 在 开展 课堂活动中受到的启示 中秋节时因收到学生集体送的小卡片，上面有每位学生的留言，多数都是对地理老师的苗条身材表示羡慕，没办法怪自己长得太瘦了。但是其中一位同学有写到：“虽然地理很枯燥。可是还是会带着兴趣去听 ...
- 分享 制作教具模拟昼夜长短的季节变化
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这个想法是我的大学同学想出来的，感觉很简便，可以教学生做，自己做了就可以下去再慢慢研究昼夜长短的变化。 材料准备：圆规、透明纸、白纸、笔 制作步骤 ： 1、在白纸上用圆规画一个圆，过圆心画一 ...
- 分享 关于“地球的形状”的问题设置
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在认 识到地球的形状是“赤道略鼓，两极稍扁的椭球体”后，我问学生地球的形状像生活中见到的什么物体？有学生说到像鸡蛋。我接着问是像横着放的鸡蛋，还是竖着放的鸡蛋？学生基本都说像横着放的，其实这也是我所预设的答案。可我还听到一个学生说是斜着放的，当时我心里可 ...
- 分享 高二文科地理教学计划
- 这学期，我开始带高二文科班的地理了。但是我却没有准备必修三的内容。这在于从去年开始，我们学校地理教学经验非常丰富的夏老师和他的搭档谢老师一起开始尝试了新的教学思路，那就是从高二开始走专题形式，能够系统化地教学。经过一年的时间，感觉效果不错，所以我们今年将延续这个路子。我在谢老师那拷贝了资料 ...
- 分享 《军港之夜》里“海风你轻轻地吹”这句歌词有误？
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在学习《大气的热力环流》中我们会讲到海陆风，在滨海地区，风向既有季节变化还有日变化。 根据热胀冷缩原理，气温越高，大气膨胀越厉害，大气密度越小，气压越低。因此在教学中，我们一般是这么解释的：由于海陆热力性质的差异，白天，陆地升温快，气温高于海面，气压 ...
- 分享 我当班主任的一年里都做了什么？（一）
- 现在北京时间 21 ： 00 ，一年以前也是在开完教职工大会后的今天，回想那时，自己坐在桌前心里十分焦急。因为那时学校安排的任务除了要带七个班的地理以外，我还担任了高一三班的班主任。感到学校周围的环境还是很陌生，对于什么经验都没有的新手来说，既要想着如何安排两天后 ...
