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日志

问题发展| 学习社区|

分享流动——自组织网络学习社区的未来: 2016-2-13 21:03; 作者：四川师范大学吴长城我们总是畅想未来，因为未来充满诱惑，未来有无限可能，未来又变幻莫测，未来更充满无尽的魅力。看了凯文凯利的《必然》，与大家一起思考自组织网络学习社区的未来！一、社区成员更流动 2015年10月我初次接触星韵，我们课题组在2015年12月-2016年 ...; 个人分类: 学习社区|1242 次阅读|13 个评论热度 6

分享教师自组织网络学习社区的规则研究——以星韵地理社区为例: 2016-1-27 21:03; 作者：四川师范大学吴长城一、概述在教师自组织网络学习社区中，规则是实践的方向，也是文化形成的方向，更是行为的准则。社区中人与人的联结有弱联结和强联结，而尤其以弱联结的关系主导的社区，规则就显得特别重要。自下而上的自组织网络社区与“强硬”的组织控制和自上 ...; 个人分类: 学习社区|1386 次阅读|6 个评论热度 4

分享逻辑思维：问题发展的方法: 2016-1-16 11:29; 作者：四川师范大学吴长城 “不找出问题的真正原因，就别期望解决问题。”——大前研一孩子们通过问题的思考，来提升他们分析问题和解决问题的能力，实质背后是培养孩子们的逻辑思维能力。可以先从一个具体的问题着手，让孩子们将这个问题放到搜索引擎进行搜索，看看搜索的答案。通过大量的资料，通过 ...; 个人分类: 问题发展|1317 次阅读|4 个评论热度 3

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