日志
- 分享 第一次磨课——思索：复习课和新课的区别
- 记得上一次赛课已经是2011年的事情，觉得自己现在已经是一个老教师，赛课这种事轮不上自己，无奈老中更有老中手，自己只有亲自披挂上阵。说实话，从来没有上过一轮复习课的赛课，高三也是简单粗暴的直接归纳知识，做题，讲题。 课题4月10日拿到，一句话：（一轮复习）课标：以 ...
- 分享 他们眼中的成都（三）
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第四组：旅游组。主要介绍成都及周边的旅游景点，著名的宽窄巷子，锦里，杜甫草堂，还顺便的想把四川省的著名景点也一并绘制上去。在到达方式建议上给的比较少。 额外校车组： 优点： 1、小组合作分工明确。每个同学做什么，怎么做分工布置明确，利用的是周末时间网络交流。 2、获取资料的途径多种 ...
- 分享 他们眼中的成都（二）
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第二组：9个下巴。8个同学，本该8个下巴，他们嘲笑一个同学长得太胖，多了一个下巴，于是乎9个下巴，一群 吃货的美食组。八位同学的居住地比较分散，主要是找出自己家周围的美食，不愧为吃货，不过在给出公共换乘意见方面调查不够仔细，具体位置也不够详细，贪多不细，可以改进。采用的是贴便利条的方式，后来还贴在教室外 ...
- 分享 他们眼中的成都（一）
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初来成都，其实自己也并不熟悉，在城市内容空间结构举例的时候就显得有点词穷，不能随意而侃，问及这些土生土长的孩儿们，似乎也比我好不到哪里去，除了自己家那一坨，连成都的主城五区如何分布也不知道，更别说周边的郊县了！于是布置任务，自由分组组合，给大家介绍成都或者学校周围的某一个方面，并 ...
- 分享 用什么来举例子？
- 在一次的市教研培训会上，格老师执教城市内部空间结构，用了很多图片，详实的身边资料，中和工业园，浣花溪小区等引导学生一步步讨论得出工业区商业区，高级住宅区低级住宅区的分布特点，图片清晰，可谓用心颇深！在课后的交流会上，有老师提出疑问，全部用身边的例子，用成都的例子，这样好吗？是否具 ...
- 分享 文科生的人文素养
- 在我理解中的文科生，他们应该充满诗情画意，他们针砭时事，谈天侃地，他们追星，闲话明星的娱乐八卦。大学偶然一次去到文学院女生的寝室，着实让我们这群理科生汗颜，墙壁用彩色的包装纸重新粘贴了一遍，衣柜门上一面硕大的镜子，几个卡哇伊的整理箱让他们的桌面显得井井有条，各式各样的护肤品 ...
- 分享 光阴十载 从头而来——读“庆龙老师‘一线教师专业发展靠谁管用？’”
- 正在电脑前思考自己从教十年来的专业发展，正好看到庆龙老师“一线教师专业发展靠谁管用？”，忆及这十年，似乎什么都有，也什么都没有。 阶段一：初出茅庐新三年—— 07年从西南大学毕业，工作签至四川省内某地级市国家级重点高中，所在区域内最好的高中，高一年级两个校区共38个教 ...
- 分享 泰国普吉岛免税店购物攻略
- 去到东南亚国家，除了喜欢碧蓝的大海，更喜欢在免税店购物的感觉。泰国的王权免税店，据说是泰国王室开设，东西的确便宜。普吉岛上有两个免税店，一个在市区，一个在机场。当时导游把我们带到市区的免税店，说给我们两个小时，在大家强烈要求下延伸到三个小时。一投入茫茫商场，时间简直不 ...
- 分享 什么是自然地理环境要素？
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前几天在全国地理教师备课总群上看到一位老师说，在讲述自然地理环境整体性上，注意要素表达的准确性，大气和气候、水和水文、岩石和地形地貌。瞬间疑惑，到底什么是自然地理环境要素？ 人教版教材85页上说“自然地理环境由大气、水、岩石、土壤、地形等地理要素组成” ...
