日志
- 分享 关于高三最后复习阶段的一些疑惑
- 现在离高考只剩二十几天了，可是发觉学生有时做题越做越差，周围老师都是在题海战术，搞的自己也跟着大环境一起来，每天发卷子讲卷子。然而效果真的没见多少。 是不是该想想在这二十几天，该在哪些方面重点下功夫，尽量让学生能在短时间里获得更高的效率。 在讲题过程中是不是该精简，不重数量，重质量，挑有代表性的题 ...
- 分享 关于学生答综合题的一些总结
- 最近在高三二轮复习阶段，发现很多学生答综合题时出现的一些问题： 1、审题不清楚，抓不住关键字。在改卷的过程中发现很多学生做题时大致略过一眼题目，然后按自己思维中有的知识点去答题，往往答不到题目的要求。比如，题目问在尼罗河旁边修了一条引水线路对尼罗河三角洲的影响。很多学生并没有抓住三角洲这三个字，而是 ...
- 分享 关于教师面试的思考
- 今天看了几篇星韵地理微信上公众号关于面试的文章，觉得很实用。里面提到的这些观点我觉得对于我这样一个已经教了几年地理的人来说也受益匪浅。 粉笔字，板图能力真的很重要，尤其地理学科，板图能力很重要。自己平时字写的不好，板图因为平时有多媒体所有也没怎么去画，就算画也算潦草的画个大概。以后自己教学中应该强 ...
- 分享 课题研究和论文写作
- 关于课题研究和论文写作，真的是一窍不通，只是上次学校开会说到评选职称的事，里面必定要有课题或者论文获奖才能评职称。我才开始意识到，课题研究和论文我必须要开始重视了。 可是思想意识上重视了，因为原来几乎没有关注，所以实际行动我根本不知道怎么入手。不知道有什么途径能让自己在课题研究和论文上得到提高。 ...
- 分享 综合题讲解
- 综合题在地理教学中占有很大的比重，可是在最近的教学中，对于综合题这方面我发现一些问题，可是有些问题我自己想了很久也没有找到合适的解决方法，希望这里写出来能有其他星友提供点建议。 我自己讲解综合题的思路一般是先结合材料或者图表，让学生学会分析从材料中获得相关的答题思路，在讲解答案过程中，因为改作业过 ...
- 分享 垂直地带性
- 垂直地带性有很多规律，可是在讲解这部分规律时，学生连一些基本概念和定义都理解不了，自然很难做题。其实自己在讲解过程中也产生了一些疑问。 学生出现的问题有 雪线高度理解错误，认为雪线高度是雪线到山顶的高度，直接导致了判断阳坡与阴坡，迎风坡与背风坡时出现失误。 认为迎风坡和阳坡是同一山坡，阴坡与背风坡是 ...
- 分享 风及风向的画法在解题中的应用
-
在高三自然地理的复习当中，大气环境这部分内容有很多是高考考点中的内容较多重点考察查对象。风及风的画法是试题中常常出现，大致总结了下平时解题中风向的应用。 一、 风向的概念及其应用 风指的是大气的水平运动。大气的垂直运动不能称之为风。对这个概念的解读常出现在判断是不是无风带的题目 ...
