学习内容

学习要求

学习水平

1.1天体系统

1.2太阳系

1.3地球生命物

   质的存在条

   件

Œ识记主要的天体类型

识记太阳系的组成、八大行星位置及分类

Ž识记太阳大气三个层次及其主要太阳活动

识记太阳活动的主要标志及周期

识记

理解恒星、星云、行星、卫星、彗星和流星体的基本特征

‘理解天体系统的层次

’理解太阳系八大行星运动的公转运动共面性、近圆性和同向性

“理解类地行星、巨行星和远日行星的基本特征

”理解地球生命物质的存在条件

理解

•利用相关示意图，说明地球在宇宙中的位置

应用

⓫结合实例，说明主要太阳活动对地球的影响

综合

学习内容

学习要求

学习水平

2.1月相

2.2月相与潮汐

    变化

2.3日食和月食

   发生的条件

Œ识记主要月相的名称及对应的农历日期

识记大潮和小潮出现时对应的月相

识记

Ž理解月球表面环境的特征

理解月球总是以同一面朝向地球的原因

理解月相的变化规律（2016.3-2）

‘理解日食与月食发生的条件（2017.19）

’理解文学艺术作品中对月相的描述

理解

“用月相变化原理分析日常生活中的地理现象

应用

”举例说明潮汐对水资源、海岸地貌、生态、航运、养殖、发电、旅游等的影响

综合

学习内容

学习要求

学习水平

3.1太空探索的

   历程

3.2太空探索的

   意义

识记

Œ理解太空资源的主要类型

理解太空环境特征（2016.2）

理解

Ž运用太空探索的新近事例说明人类探索太空的意义（2017.1-1）

梳理我国太空探索的历程，说明我国太空探索的阶段成果

应用

综合

学习内容

学习要求

学习水平

4.1地球自转和

   公转

4.2地方时和区

   时

4.3地转偏向力

4.4正午太阳高

   度

4.5昼夜长短

4.6四季

Œ识记南北半球水平运动物体偏转的方向

识记黄赤交角的度数

Ž识记二分二至日的名称、对应的日期及太阳直射点的纬度

识记

理解地球自转和公转的方向、周期和速度（2017.1-2）

理解“北京时间”与地方时（2016.3-1）

‘理解一年中太阳直射点的移动规律

’理解“二分二至”日全球正午太阳高度和昼夜长短的纬度分布规律（2016.4）（2017.20）

“理解四季的划分

理解

”结合生活实际进行区时的换算（2017.2）

•说明某地正午太阳高度、昼夜长短的季节变化

应用

⓫根据地球自转和公转的相关知识，说明生活中的地理现象

综合

学习内容

学习要求

学习水平

5.1板块构造学

   说

5.2地震要素与

   火山类型

5.3地震与火山

   的形成与分

   布

5.4岩浆岩、沉

   积岩、变质

   岩

5.5等高线地形

    图

5.6主要的地貌

   类型

5.7地貌对经济

   建设的影响

Œ识记全球六大板块（2017.25-1）

识记世界两大地震带

Ž识记三大类岩石

识记花岗岩、玄武岩、石灰岩、大理岩所属的岩石类型

识记

理解板块的消亡边界与生长边界

‘理解地震要素：震源、震源深度、震中、震中距

’理解震级与烈度的区别与联系，影响烈度大小的主要因素（2017.25-2）

“理解岩浆岩、沉积岩、变质岩的成因及其主要特征（2016.5）

”理解侵入岩和喷出岩的不同特点（2017.3）

•理解流水地貌、风成地貌、黄土地貌、喀斯特地貌、海岸地貌的分布和成因（2016.7）

⓫理解等高线地形图上的山峰、盆地（或洼地）、山脊、山谷、鞍部、陡崖

理解

⓬运用板块构造学说分析裂谷和海岭的成因

⓭运用板块构造学说分析海沟、岛弧链和高大褶皱山脉的成因

⓮运用板块构造学说分析世界地震带与火山带的分布特点（2016.6）

⓯判读某区域的等高线地形图，归纳地形特征

⓰判断类地貌类型，阐明主要特征和形成条件

应用

⓱评价某地地貌对农业生产、工程建设、城市发展、旅游等的影响

综合

学习内容

学习要求

学习水平

6.1大气层

6.2行星风系

6.3季风

6.4常见的天气系统

6.5世界主要气候类型

6.6人类活动对气候的影响

Œ识记大气的物质组成和主要温室气体

识记大气的垂直分层

Ž识记全球气压带与风带

识记世界主要气候类型（2016.29）

识记

理解对流层、平流层的主要特征（2017.4）

‘理解大气圈对地球生命的保护作用

’理解冷热不均引起的热力环流

“理解全球气压带、风带的形成和季节移动

”理解全球1月、7月等温线和等压线的分布图

•理解大气环流对全球水热分布的意义

⓫理解东亚季风和南亚季风

⓬理解气旋和反气旋及其控制下的天气

⓭理解冷锋、暖锋与天气变化

⓮理解我国东部地区雨带的移动规律（2016.32）

⓯理解城市“热岛”现象

理解

⓰根据“大气保温作用”示意图，分析大气保温作用的原理

⓱运用热力环流原理分析海陆风的风向变化

⓲运用热带雨林气候、热带稀树草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、地中海气候、亚热带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候和温带季风气候的图表资料，归纳气候特征，判断气候类型（2017.5）

⓳运用相关图表，判断常见天气系统，预测天气变化趋势

⓴结合实例，分析台风、寒潮、梅雨等对上海风向、气温、气压、降水等的影响

应用

 EQ \o\ac(●,21)21分析某地气候类型的成因（2017.22）

 EQ \o\ac(●,22)22根据实际评价季风对我国农业生产、工业布局、日常生活等方面的影响

 EQ \o\ac(●,23)23例举全球变暖、酸雨、臭氧洞等环境问题的证据，分析原因，提出改善大气环境的建议（2016.1）（2017.6）

综合

学习内容

学习要求

学习水平

7.1水循环类型

    及其意义

7.2水资源的时

    空分布

7.3河水的补给

7.4水资源问题

Œ识记水循环的三种类型及其主要环节

识记河水补给的主要形式

Ž识记水资源的含义

识记衡量水资源丰歉程度的主要指标

识记冰川是淡水的主体

识记

‘理解水循环的过程及地理意义（2017.8）

’理解世界河流径流资源的丰歉地区（2016.9）

“理解我国水资源时空分布特点

”理解我国最缺水的三大流域

理解

•归纳某区域水资源时空分布的特点，分析成因

⓫分析某一地区河水补给形式与径流季节变化特点（2017.30）

应用

⓬举例说明人类通过改变水循环的某些环节，对水资源时空分布的影响（2016.8）

⓭分析导致某地区造成水资源问题的自然和人为原因，并提出合理建议

综合

学习内容

学习要求

学习水平

8.1洋流

8.2厄尔尼诺现

   象

8.3海洋资源及

   其开发

8.4海洋权益

Œ识记日本暖流、千岛寒流、北大西洋暖流、秘鲁寒流、西澳大利亚寒流、加利福尼亚寒流

识记发生厄尔尼诺现象时赤道附近的东太平洋表层海水温度异常升高

Ž识记世界海洋油气资源集中分布在波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾和北海

识记

理解风海流、密度流和补偿流

理解世界洋流分布模式与气压带、风带的关系

‘理解北印度洋海区洋流流向的季节变化与成因

’理解世界四大渔场的形成原因

“理解领海、专属经济区和公海

”理解洋流对全球水热平衡的调节作用

理解

•根据资料说明海洋空间资源的开发及其意义

⓫举例说明洋流对沿岸气候（2016.10）（2017.9）、海洋生物分布和航运的影响

应用

⓬依据海洋表层等温线分布图中等温线的弯曲状况，说明暖流和寒流的分布情况，并判断流向

综合

学习内容

学习要求

学习水平

9.1人口增长

9.2人口构成

9.3人口分布与

   迁移

9.4环境人口容

   量

Œ识记我国的人口地理分界线

识记世界四大人口稠密区

识记

Ž理解我国人口的基本国情

理解人口的自然增长和机械增长

理解世界人口发展不同阶段的人口增长特征

‘理解人口的年龄结构（2017.11）

’理解人口迁移的主要形式

“理解自然条件和社会经济条件对人口分布的影响（2017.10）

”理解我国人口地理分界线所划分的两个区域的人口分布特征

•理解影响环境人口容量的因素

理解

⓫根据“发达国家和地区”与“发展中国家和地区”的人口数据图表，说明两类国家和地区不同的人口问题（2016.17）

⓬说明某人口稠密区或稀疏区的形成原因（2016.15）（2017.24）

应用

⓭结合我国生育政策的变化，预测人口发展趋势

⓮分析影响某地区环境人口容量的自然与社会经济因素

综合

学习内容

学习要求

学习水平

10.1城市的基

     本特征

10.2城市内部的

    空间结构

10.3城市体系

10.4城市化进

    程与意义

10.5城市化问题

Œ识记城市土地利用同心圆结构的组成

识记世界六大城市群的中心城市（2017.13）

Ž识记衡量城市化水平的重要标志

识记

理解城市的基本特征

理解“发达国家和地区”与“发展中国家和地区”城市化水平及城市化进程的差异

‘理解城市化与社会经济发展

’理解城市问题的主要表现及其产生原因

理解

“利用城市土地利用同心圆结构的原理，阐明某地城市土地利用类型与土地利用效益的关系

”评价某城市土地利用类型和城市功能分区

应用

•分析某地城市化进程及出现的问题，并提出合理建议

⓫从某区域地形、地貌、河流等要素，解析城市空间形态

⓬比较不同国家的城市化进程和城市化问题

综合

学习内容

学习要求

学习水平

11.1农业区位及

    其变化

11.2世界主要农

    业地域类型

11.3现代农业

Œ识记世界主要农业地域类型

识记我国水田农业与旱作农业的分界线

识记

Ž理解影响农业区位的自然因素（2016.24-1）和社会经济因素（2016.30-2）

理解水田农业、旱作农业、高度发达的商品化混合农业、地中海型农业、牧场畜牧业、热带种植园农业的区位及主要生产特点（2016.30-1）（2017.16）

理解

结合实例，归纳现代农业的主要特点

‘结合实例，说明社会经济因素的变化对农业区位变化的影响（2016.31）（2017.12）

应用

’评价某一区域的农业区位，提出因地制宜发展农业的合理建议

综合

学习内容

学习要求

学习水平

12.1工业区位及

    其变化

12.2主要工业区

12.3高新技术产

    业区位

Œ识记我国东部沿海主要工业区

识记

理解影响工业区位的主要因素（2016.25）

Ž理解不同生产特点工业部门的主导区位因素（2017.15）

理解北美工业区、日本太平洋沿岸工业区的区位

理解我国东部沿海主要工业区的区位

理解

‘结合实例，说明社会经济因素对工业区位的变化的影响

’分析某一高新技术区的区位优势

应用

“评价某一区域的工业区位，提出该地区适宜发展的主要工业部门，并提出工业可持续发展的建议

综合

学习内容

学习要求

学习水平

13.1产业结构

    及其变化

13.2第三产业的区

    域差异

13.3商业区位条件

13.4国际贸易

Œ识记三大产业的含义

识记

理解影响商业区位的主要因素（2016.18）

Ž理解影响发展中国家与发达国家的国际贸易商品结构差异

理解产业结构优化

理解

评价某区域的商业区位优劣

‘判断某地第三产业的特色部门（2016.19）（2017.14），分析形成条件

’依据某地区三大产业产值比重的数据，绘制统计图表，归纳产业结构及其变化特点（2016.26）（2017.23）

应用

“比较不同区域产业结构异同，并做出评价

”说明某地区的产业结构变化，分析产业结构优化与其产业发展条件之间的关系

综合

学习内容

学习要求

学习水平

14.1环境对文化

    的影响

14.2世界文化圈

    的特点

14.3中国的地域

    文化

Œ识记中国地域文化区

识记世界文化圈

识记

Ž理解物质文化对环境的依赖性

理解

根据景观图片和相关资料，判断所属的文化区（圈），并说明判断依据（2016.20）（2017.17）

应用

从自然地理角度，分析某地区传统的建筑、服饰、饮食等方面的文化习俗（2016.16）

综合

学习内容

学习要求

学习水平

15.1主要地理

     信息技术

15.2地理信息

     技术的应

     用

识记

Œ理解遥感技术、卫星定位技术、地理信息系统技术的主要功能

理解

举例说明地理信息技术在生产生活中的应用（2017.18）

应用

Ž根据各种地理信息技术的主要功能，针对某一具体情景，提出相应的地理信息技术的应用建议

综合

学习内容

学习要求

学习水平

16.1地理环境的

    组成要素

16.2地理环境各

要素之间的

相互关系

16.3地域分异规

     律

16.4我国三大自

     然区

Œ识记自然地理环境的组成要素

识记人文地理环境的组成要素（2017.29）

识记

Ž理解地理环境各要素的相互影响、相互作用

理解由赤道向两极的自然带分布规律及其主导因素（2016.21）（2017.21）

理解从沿海到内陆的自然带分布规律及其主导因素（2016.22）

‘理解垂直自然带的分布规律及其主导因素（2016.23）

’理解我国东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区三大自然区的自然地理环境的主要差异

理解

“根据某区域地理环境某一要素，推测其他要素的特征

”举例阐明地理环境各要素之间的相互关系

•比较不同自然带的特征，分析成因

应用

⓫根据某区域地理环境某一要素的变化，预测该区域地理环境其他要素的变化

⓬结合实例分析自然地理环境的地域分异规律对社会经济的影响

⓭分析非地带性现象的形成

综合

学习内容

学习要求

学习水平

17.1自然资源

17.2自然灾害

Œ识记光照资源、热量资源的衡量指标

识记

理解自然资源的基本特征（2016.14）与分类

Ž理解气候资源的分布及影响因素（2016.11）

理解常规能源与新能源

理解我国自然资源利用的基本特征

‘理解我国主要自然灾害的分布特征（2016.13）

’理解人类活动对自然灾害的影响

理解

“说明不同自然资源条件对区域经济发展的影响

”归纳某一种自然资源的分布特征并分析成因

•分析全球资源短缺、能源危机的主要原因以及人类的应对举措（2017.32）

应用

⓫评价某地区经济增长、产业布局、产业结构等方面的资源和能源条件，提出自然资源管理与持续利用的建议

⓬说明某地区自然灾害的时空分布特点（2016.12）及其频度和强度等状况，并分析原因，提出相应的防灾减灾对策（2017.26）（2017.27）（2017.28）

综合

学习内容

学习要求

学习水平

18.1区域开发的

    含义与原则

18.2区域开发的

     案例：

资源开发与利用（2016.28）

流域整治与开发

产业结构调整（2016.27）

生态环境治理

（2017.31）

识记

Œ理解区域开发的含义

理解区域开发的原则

Ž理解区域开发的经济、社会与生态三者的关系

理解

结合实例，分析区域开发的条件

应用

结合实例，概述区域开发中存在的问题及其原因，提出区域开发与治理的对策

综合

学习内容

学习要求

学习水平

19.1全球主要

    环境问题

19.2可持续发

    展思想

19.3中国可持

续发展道

路

识记

Œ理解可持续发展的基本原理

理解循环经济

理解

Ž说明全球变暖、臭氧洞、荒漠化、环境污染等环境问题的表现，分析成因及其危害（2016.24-2）

应用

结合实例，说明建设资源节约型和环境友好型社会的举措（2017.7）

针对区域资源、环境、经济现状，提出实施可持续发展战略的合理化建议

综合