新学期开始了，这一学期我教三个普通班。以前只听老师们说这一届高三很差，但我没想到会这么差。第一节上课我问了几个简单的问题，结果发现有些学生连最基本的经线和纬线就不知道，这让我很迷茫，不知道在这短短的一年里，从初中到高中那么多的知识怎么给他们补上。后来我从程特老师的“有两种动物想到的”得到了启示，那么多的知识如果我全部给学生都讲了，即使把我累死，学生也不一定能学好。对于有些问题我要放手大胆的让学生自己去解决，要相信学生，相信他们的能力，只有一样才有可能较好的完成我的教学任务。于是第二节上课时，我首先列出了“经线和经度、纬线和纬度”这部分知识的详细提纲，用十分中的时间让学生自学，然后我抽出某个问题在让学生上台进行讲解。呵呵，真没想到学生还可以，他们利用板图讲的还比较到位。如东西半球的划分，不仅讲了东西半球划分的界限，还总结出了规律“如果是东经度数大于160度的在西半球，如果是西经度数小于20度的在东半球”。当这一节课的教学任务完成以后，我又列出了有关经纬网这部分知识的自学提纲，让学生在课下自学，并指出了下一节让他们讲的内容（当然也不是全部内容都让学生讲，有些难点还是老师讲）。  

 通过学生的自学讲解，使我认识到学生是有一定潜力的。如果老师总不放手，什么都替他们做了，他们是很难学好的，正如一个初学走路的孩子一样，如果大人总是搀扶着，他永远也不能独立行走的。我相信学生，相信在这一年里只要能采取正确的“野化训练”方法，他们就会掌握更多的知识和技能的，他们分析问题和解决问题的能力也一定会提高的。