日志
教学随笔|
- 分享 孩子们，老师为你们感到欣慰
- 随着课改的深入，传统的满堂灌逐渐被小组合作讨论探究所取代，从开始的人人抵触，到现在基本上不用领导再去巡查都会自觉的按照课改的新模式上课，甚至每周二的外校参观接待日领导也“越来越不重视”了，因为每位老师都尝到了课改的甜头。 这几天 ...
- 分享 教学随笔——中国的位置、疆域、行政区划
- 本节内容是中国地理的第一节，设计了两个课时完成，第一课时——位置和疆域；第二课时——行政区划 第一课时 一、地理位置 1、经纬度位置 （1）四至点 （2）经纬度跨度及对 ...
- 分享 教学反思——东南亚第一课时
- 今天上午两节课，准备的是进行东南亚这一节课的第一课时，自然区域特征的分析。总共设计了四个问题，1、描述东南亚的地理位置，并分析其地理意义；2、东南亚的气候特征及其影响；3、东南亚的地形特征；4东南亚的河流及其水文特征。 上课导入新课 ...
- 分享 教师听课规范性问题
- 今天上午来了几百人的参观队伍，第二节有几个老师听了我的课，结合以前本校老师听课时的一些做法，谈点感想： 1、听课是相互学习的大好机会，心态一定要放平，不要觉得你比授课老师强或者差，学习是重要的。 2、重点应该听授课老师的课堂设计与流程，重难点的把握与突破方法，以及学生们的课堂表现等，而不应该把精 ...
- 分享 课改论坛后的思考——谈学情调查
- 前几天段里召开课改论坛，主题大概意思是“ 216 模式下你急需解决的困惑是什么？”（具体记不太清楚了）每一个组提一两个在课改的征途正感到困惑的问题，思索良久之后，我提的是“怎么样才能进行高效的学情检测以及发挥它的最大的作用。”论坛结束之后，通过各位同事的献计献策，收益良多，首先感谢各位的无私建议，思 ...
