关于汶川地震的试题（原创，代地震科普宣传）

上一篇 / 下一篇 2008-05-19 14:43:50 / 个人分类：设计与思考

命题想法：

关于“汶川地震”的命题，教师的关注点应当是将命题看作是一次地震科普知识的宣传。让每一个人都去关心此次汶川地震的受灾情况、地震的成因、有关防震减灾的知识、当前救援的开展情况等等。

试题参考：

北京时间2008年5月12日14时28分，我国四川地区发生里氏8.0级强烈地震，震中位于汶川县映秀镇（约31°N，103.4°E），汶川地处我国龙门山构造带，处地震多发地区。截止18日14时，汶川地震共造成32477人遇难，220109人受伤（来源：新华网）。阅读下列汶川地震的震中、震源示意图信息，结合所学知识，回答有关问题。

1、地震是地壳中累积的构造应力集中引起地壳岩石突然破裂的结果。由上述成因所产生的地震均属于_______________地震；根据______________________理论，世界上的地震大多集中在岩石圈板块交界处，呈带状分布；世界最主要的地震带是__________________地震带和______________________地震带。

2、左图中，印度板块以每年50mm的速度向______________板块俯冲，造成青藏高原快速隆升。同时，高原物质向__________（方向）缓慢流动，在高原东缘地区沿龙门山构造产生向东挤压，这种挤压受到____________盆地之下刚性地块的顽强阻挡。经过长期的构造应力能量的累积，最终在汶川地区发生突然释放。

3、从右图信息可以看出，汶川及周边地区的地形特征是______________________________，当强烈地震发生时，容易引发_________________、_________________等次生灾害，这一方面会引起更多的人员伤亡，另一方面会造成道路受阻，给救援工作带来极大困难。

4、此次汶川地区的的最大地震烈度达11度（标准为：毁灭，房屋大量倒塌，路基堤岸大段崩毁，地表产生很大变化）左右，烈度是指___________________________________，影响烈度的主要因素有震级、_________________、_________________、地质构造和地面建筑等。

5、地震等自然灾害具有________________特征，发生在极短的时间内，使人们猝不及防而殃成灾害。因此，震前的避震知识，临震时几秒钟内的反应都非常重要。

假如你正好身处地震发生区，当地震发生的那一刻，当你处在教室内、建筑物附近和山坡地带时，你该怎么做？_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

*6、汶川地震发生后，温家宝总理在第一时间赶赴灾区，指导救灾工作，他提出“只要有一线希望，就要尽百倍努力”。

在过去一周的时间内，减灾工作的重点是_____________________________________；

你认为当前的救援工作还将面临哪些新问题？为什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案参考：
  1、构造  板块构造学说  环太平洋  地中海—喜马拉雅
  2、亚欧  东北  四川
  3、多山地  滑坡  泥石流
  4、地震影响和破坏程度  震源深度  震中距
  5、突发性
     教室内：迅速钻入课桌椅下；或用书包护住头部，迅速逃往墙角或靠近承重墙，避开吊灯及风扇；建筑物附近：护住头部，逃往较开阔地带，然后蹲下或趴倒；避开高大建筑，特别是有广告牌、玻璃幕墙的建筑；山坡地带：避开山脚、陡峭的山坡；寻找并躲避在结实的障碍物下；如遇到崩塌或滑坡等情况，要向垂直于滚石的方向跑，切不可顺着滚石方往山下跑。
6、救人
（迅速打通受阻道路；尽快恢复通水、通电、通讯；争分夺秒搜救伤员；紧急筹措救灾物资支援灾区人民）
新问题：譬如，如何迅速组织专业人员对震后受灾人群进行心理危机干预
原因：重大地震灾害由于其突发性、危险性、恐惧性，以及身边人员的大面积伤亡，会使经历者出现严重的心理失衡，从而产生思维不清、意志失控、情感紊乱等心理危机。而这类心理疾病一旦得不到及时的疏导、矫正，轻者将导致神经衰弱，重者将可能导致抑郁症或精神分裂等严重的精神疾病，甚至引发骚乱，这对灾难后的幸存者来说，无疑是雪上加霜。

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补充：
刚写完答案，看到腾讯网的一条新闻：地震来时，你躲在哪里？，其中提到：
“国人从小到大，在防震演习中，老师总是叫学生躲在课桌下，道格得知这点后，很焦急地一再呼吁：不要躲在桌子、床铺下，而要以比桌、床高度更低的姿势，躲在桌子床铺的旁边。”
“他解释，建筑物天花板因强震倒塌时，会将桌床等家具压毁，人如果躲在其中，后果不堪设想，如果人以低姿势躲在家具旁，家具可以先受倒塌物品的力道，让一旁的人取得生存空间。”
“道格说，即使开车时遇到地震，也要赶快离开车子，很多地震时在停车场丧命的人，都是在车内被活活压死，在两车之间的人，却毫发未伤（……强烈地震发生时，如果你正在停车场，千万不要留在车内，以免垮下来的天花板压扁汽车，造成伤害；应该以卧姿躲在车旁，掉落的天花压在车上，不致直接撞击人身，可能形成一块“生存空间”，增加存活机会）。”
道格是美国国际搜救队长，作为有经验的救灾专家，他提出的室内避震的措施不无道理。综合起来看，如果强震发生时，如果在教室内，来不及逃离的话，是否以“比桌、床高度更低的姿势，躲在桌子的旁边，用书包护住头部。”来避震呢？

----发布：Shuiqi 地理博客（星韵）

----时间：2008年5月19日

20080519关于汶川地震的试题（代地震科普宣传）.doc(125 KB)