在《研究性学习》中培养学生思维的深刻性--把酒坛子还我的酒舫

在《研究性学习》中培养学生思维的深刻性
[ 2008-9-26 22:32:00 | By: 把酒坛子还我 ]

在《研究性学习》中培养学生思维的深刻性

——“热力环流”教学随笔

关键词：研究性学习 思维的深刻性 创新教学模块


如何在课堂教学中开展研究性学习，广大地理教师都还缺乏可借鉴的经验和模式。就我的体会引导学生进行探究式的学习是开展“研究性学习”的一种非常重要而有效的方法。这种学习方式能培养学生研究性的开放性的学习品质；能境况学生对问题进行深刻思维的创新品质。本文想结合我的地理课堂教学，将我在“大气运动”一节的教学中引导学生开展研究性学习的一些做法作一些介绍。

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