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[初中会考] 如何管理初中生的地理课堂纪律?

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发表于 2020-9-29 19:47:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
最近很烦,管不住学生。由于自己是新老师,地理在初中又是副科,所在地不参加中考。学生课堂纪律涣散。一时不知道怎么处理。
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 楼主| 发表于 2020-9-29 19:49:10 | 显示全部楼层
罚站,拍桌子,警示学生,瞪着,点名,都有过。
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发表于 2020-11-4 07:07:14 | 显示全部楼层
多在内容上下功夫,多与学生沟通。相对于学习的内容,与学生的沟通也很重要。
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发表于 2020-11-25 11:41:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 我的名字 于 2021-5-8 19:03 编辑

用手机或者相机在后面录像,我试过有一些效果
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发表于 2023-11-28 19:15:22 | 显示全部楼层
要管理初中生的地理课堂纪律,可以采取以下几个方法:

1. 设定明确的规则和期望:在课堂开始前,向学生们明确地介绍课堂规则和期望,包括不许打闹、不许讲话、不许使用手机等。确保学生们清楚地知道哪些行为是不被允许的。

2. 建立积极的师生关系:与学生建立积极的关系,让他们感受到你对他们的关心和尊重。这样可以增加学生对你的信任,更愿意遵守课堂纪律。

3. 创设有趣的学习环境:设计有趣的教学活动和互动,让学生们对地理课产生兴趣。通过多媒体、实地考察等方式,增加学生们的参与度,减少他们对纪律的忽视。

4. 使用正向激励措施:及时表扬和奖励那些遵守纪律的学生,让他们成为其他学生的榜样。这样可以激励其他学生也遵守纪律,形成良好的课堂氛围。

5. 采用适当的纪律惩罚措施:对于违反纪律的学生,可以采取适当的纪律惩罚措施,如口头警告、留校批改作业、请家长来校等。但要确保惩罚措施公平合理,并与学生和家长进行沟通。

6. 与家长保持沟通:与学生的家长保持密切的联系,及时向他们反馈学生在课堂上的表现和纪律问题。家长的支持和配合对于管理课堂纪律非常重要。

通过以上方法,可以有效地管理初中生的地理课堂纪律,创造一个良好的学习环境,提高学生的学习效果。
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