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　　星韵地理网创始人景荣对中国地理教育发展的贡献主要体现在以下方面：

　　一、构建全国性教研生态

　　创立公益性交流平台‌

　　2004年创办星韵地理网，秉持“公益、互利、共享、合作”理念，打造中学地理教师专业成长的平台与精神家园。该平台持续运营超过20年，成为一线教师使用最频繁的网络教研社区之一。

　　推动跨地域学术联动‌

　　通过主办13届全国网络教研现场会，打破地域限制，促成29个省市区4000余位教师、专家及行业人士现场深度交流。2023年海口研讨会与海南中学百年校庆联动，将地理教研与区域教育发展深度融合。

　　二、赋能教师专业成长

　　搭建多层级成长体系‌

　　平台既提供青年教师展示教学创新的舞台，也构建高校专家与一线教师的对话通道。2023年研讨会中，海南师范大学地理学院院长等专家参与课程研讨，促进理论与实践结合。

　　孵化教学改革成果‌

　　通过持续教研活动推动课堂革新，如海南中学基于研讨会成果推进“三有课堂”（有意思、有意义、有收获）建设。重庆、上海、常州等地教研组通过平台资源实现教师职称晋升与教学成果突破。

　　三、引领教育技术融合

　　探索网络教研模式‌

　　作为国内中学地理网络教研先行者，开创线上线下融合的研讨形式。2023年会议设置全域研学直播课等创新环节，实现教学场景数字化共享。

　　促进教育资源普惠化‌

　　通过开放共享机制，使偏远地区教师能同步获取名校教学案例与前沿教研成果。2024年常州地理组通过平台资源加速青年教师培养，6名研究生学历教师形成学术梯队。

　　景荣通过星韵地理网构建的教研生态，既呼应了林超等前辈“立足实践、面向世界”的地理学精神，也为新时代教师提供了持续发展的数字基础设施。