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王佳爽: 地理课堂教学的基本要求:知识问题化、问题情境化、情境综合化、思维结构化。
昨天 23:27 回复|
长江口口: 日常语言是灵活的,含义是根据具体语境随意切换的;但是学科教学的语言,尤其是命题的语言必须是明确的,含义清晰的,避免歧义。地球运动光照图中时间的早晚比较、同时这类语言,一不小心就会陷入语言歧义的泥沼中。
前天 03:14 回复|
长江口口: 人须在事上磨,方立得住;方能静亦定,动亦定。
5 天前 回复|
长江口口: 一门课程的学习,是从表层的现象、问题与概念开始的,慢慢感悟一些独特的词汇、方法与思想,到最终体验与认识内层的价值观与精神,这里也有一个与尺度相关的问题。
2019-4-17 05:16 回复|
长江口口: 带几张百元大钞去菜场买几把葱,带几蛇皮袋的硬币去买一台电脑,用学生尺去测量实际道路的长度,用卷尺在地图上量算上海和杭州的距离,拿着中国地图做海南七日游的计划,拿着世界地图做泰国出行的攻略……可笑么?
2019-4-14 08:41 回复|
长江口口: 高射炮打蚊子,用牛刀杀鸡,用斧头削铅笔,用调羹掏耳朵,用天平秤山芋,用体重计秤冬虫夏草,用牙签做旗杆,用筷子当拐杖,用竹篮子打水,在浴缸里练习游泳……为什么显得荒谬?
2019-4-14 08:37 回复|
菱研飞雪: 从业半年多以来,有以下几点感慨:第一,作为一个教师,我的能力还不够,就备课来说,网上有太多素材,怎样才能选取最合适的,而且对于考点那些需要讲,那些不要讲还有待加强;第二就是感觉已经出现一点点职业倦了
2019-4-11 14:54 回复|
菱研飞雪: 从业半年多以来,有以下几点感慨:第一,作为一个教师,我的能力还不够,就备课来说,网上有太多素材,怎样才能选取最合适的,而且对于考点那些需要讲,那些不要讲还有待加强;第二就是感觉已经出现一点点职业倦了
2019-4-11 14:54 回复|
长江口口: 巨型天文观测网络,它被称为“事件视界望远镜”(EHT)http://wap.yuanzhumuban.cc/18-0-50249-1.html
2019-4-11 10:26 回复|
长江口口: 提供真实丰富的图文情境,制造认知冲突提出问题,给学生足够的时间思考与探索,交流表达和讨论,区域认知、综合思维就落实到位了。原来,试题可以是一个教学资源宝库,善于挖掘者能通往教学的广阔天地。你发现了么?
2019-4-10 12:26 回复|
木木林1985: 闭关了近一年,终于开启我的专业学习又一扇门!!!
2019-4-9 16:20 回复|
安瑞: 学生要有态度,教师要有温度
2019-4-4 11:30 回复|
椰苗160: 今年有幸在海师大给几个研究生代课,把给中学生上课的习惯带到了大学,每周留一次作业,我以为现在大学生比较懒散,想不到连续四周都能按时上缴高质量的作业,出乎我意料,也令人感动!
2019-4-4 09:28 回复|
曼珠沙华: 八年级下册地理感觉很枯燥,请教各位前辈如何上使其有趣
  • zhengyaqin997: 我用的星球版教材,八年级下次中考考得少,自己备课上课也没七年级上心。,我也想突破这个瓶颈。 (4-10 19:29)
2019-4-2 10:07 回复|
长江口口: 结构、结构,仿佛一切都离不开结构的支配。从试题分析的思维结构、到教学设计的流程结构、到文章的立意结构、到人与人的机缘是否投机,结构真的无处不在。
2019-3-28 09:13 回复|
终身学习者: 人情练达即文章
2019-3-19 22:48 回复|
海之尘1991: 看完《航拍中国》有种迫不及待想要去旅游的冲动。。。。。。
2019-3-18 09:15 回复|
终身学习者: 万行业为首,万恶懒为首
2019-3-16 10:23 回复|
终身学习者: 管理学生是一门很深的学问
2019-3-15 10:03 回复|
终身学习者: 昨天文科班地理课大开杀戒,打了六个学生,地理课本都被打撕裂了        三天不打  上房揭瓦
  • geonet: 慎用惩戒,务必不能给自己填堵。 (3-26 12:11)
  • 汐风潮韵: 同意贾老师这说法,慎用惩戒。 (4-3 09:52)
  • 终身学习者: 有时候学生太过分了,老师在上面讲,下面开小会  一时没忍住 (4-6 11:17)
2019-3-15 09:56 回复|

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GMT+8, 2019-4-26 22:35

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