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geonet: 需要学点人类学，文化学的东西?文化地理不是我们想象的样子？自己太没文化了。

6 天前回复|

景荣: 5月，研讨会通知发布。

2021-5-5 08:34 回复|

geonet: 应该不是应然，理想不一定现实。不是太快就是太慢，很少人能与时代同步。

2021-5-2 17:53 回复|

geonet: 断断续续读中国国家地理湖南专辑，科普与专业，熟悉与陌生，在地和旁观，具有很大的差异。我眼中的湖南和湖南人眼中的湖南是截然不同的。

2021-5-1 09:50 回复|

安瑞: 悟

2021-4-30 09:34 回复|

长江口口: 阅读课标，需要同时领悟学科思想，就发现课标是深入浅出的一个集地理学思想和教学理念之大成的文本。

2021-4-25 21:12 回复|

geonet: 虚度就是虚度，没有任何理由。你厌恶别人的，其实也有你自己的影子。

2021-4-23 18:31 回复|

长江口口: 地理学的语言表述和图像表述，都很重要。但往往我们容易忽略语言的精准描述能力。

2021-4-20 17:04 回复|

景荣: 在做研学课程设计的时候，已经越来越自觉将在地化的视角放在课程设计中。近期做的两个项目雁荡山和环太湖夏令营，都在不断寻找地方感。

2021-4-12 13:34 回复|

长江口口: 杜威认为自由的教与学才是真正的教学，“否则，他表面上的注意力，他的温顺驯良，他的一切记诵和复述，都将带有理智上的奴性。”何为理智上的奴性？

2021-4-12 05:25 回复|

长江口口: 地理学的本质，就是在“我”与世界之间，添加一组动词连接：看见、观察、感受、发现、记录、描述、认识、评价、思考、想象、洞察、理解、关注、关心、改变、享受、热爱、创造、拥抱、虚构、恐惧、逃避、……

2021-4-7 10:15 回复|

长江口口: 备课，其实最难的是理念和逻辑！而且这些东西需要长期的阅读和思考，有了这些支撑，准备一节课3-4天是足够了！

2021-4-7 10:04 回复|

长江口口: 相比无意义的吐槽，我们更需要有创意地做事。质疑和批判都是为了更好地认识世界，提升自己，而不是唯我独尊，与世界对立。

2021-4-6 04:50 回复|

长江口口: 叶教授的讲座《地理学的世界》：就好比是我们习惯了拥挤的城市逼仄的街道里忙忙碌碌，突然在某种机缘的驱使下，来到一片空旷无垠、澄澈静谧的海滩，赶紧深呼吸！

2021-4-1 08:19 回复|

长江口口: 信、达、雅、趣，可以是各种场合对语言文字的要求吧？关于命题语言的锤炼，就该如此。

2021-3-29 19:04 回复|

长江口口: 命题为什么很重要？因为一份阶段性的质量检测、规模性考试的试题，有上百、上千、上万乃至更多的师生争相圈划、阅读、评论，与平时写的文章相比较，读者面要广泛多了。

2021-3-28 19:01 回复|

长江口口: 100个地理教师，有多少种地理学？或许，我们理解的地理学需要一致性，我们实践的地理学需要多样性？

2021-3-24 05:45 回复|

长江口口: 地理学家总是觉得地理学很重要？社会大众不觉得地理学很重要？我们传授的地理学并没有什么存在感？这三个谈论的是不是同一个地理学？

2021-3-23 10:02 回复|

长江口口: 课标这样的文本需要经常结合阶段性的工作，循环地理解，理解的循环。可惜大多数教师，只有职称评审和考试才会捡起课标来看，这是普遍现象，结果就是，课标永远是专家的课标，不能成为注解、分析自己教学行为的指南。

2021-3-21 20:50 回复|

安瑞: 绽放，不负春光！

2021-3-21 10:47 回复|

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