最近电视里面流行很多综艺知识竞赛类节目，诸如一站到底之类的。不少老师也想搞一个学科知识竞赛，但是一般受场地器材及时间等原因的限制难以实施。

我偏偏是一个不服现实的人，硬是要搞一场地理知识竞赛，目的一是为了丰富学生平日的课堂学习形式，二是为了考试之前的复习。

在初中地理不中考，但是期末和会考都会考。所以尽量不布置学生课下复习备战期末考试的任务，那么必须在课堂上高效让学生复习。我经过多次实践，发现这个知识竞赛还是有效果的。

没有抢答器怎么办！我们可以自己动手制作选项卡！

没有计分器怎么办！我们可以利用学生在黑板上打正字来计分！

人数太多怎么办！我们可以分小组，小组内合作讨论结果，小组之间竞争！

气氛靠老师的调动，那种紧张兮兮全民激动的氛围，老师你是可以营造的……

我们没有很多东西，但是正因为如此我们可以为自己的课堂创造很多东西，所以这才是创作性的教学。

 

特将其记录如下：

 

地理知识竞赛

地点：一般教室（有多媒体设备）

时间：两课时

内容：多为复习的题目，加上一些科普有意思的小题目，尽量以选择题为主。（部分环节可设置填空题和问答题）

竞赛形式：1、四人或者六人一组，每组有A、B、C、D选项牌（卡纸制作，贴上打印好的字母，注意要显眼）

                 2.  每个大组有三到四个小组，视不同班级而不同，第一排靠边的一位同学做记分员，在黑板上给相应的小组加分或者减分。

                 3.  竞赛流程包括: 必答题、抽答题、你指我答题三个环节。（之所以没有抢答题是因为实际操作中难以判断哪个组抢答到）

                 4.  竞赛要求：当投影仪显示题目的时候，小组可内部协商出正确答案，老师说“请举牌”时，举牌并且不能更换，此时记分员记下自己所管理的小组的答案，然后教师显示正确答案，（此流程顺序不可换，因为避免有些小组看了正确答案后临时换牌）。

                 必答题：十个选择题，每个小组必须都答，答对加一分，答错不扣分。

                 抽答题：分为五个题包，由必答题得分最高的一组来选择，每个题包十个题目，每个小组都必须答题，答对加一分答错扣一分。

                 （可多抽几次，视时间而定。同时如果难以选择哪个小组抽题包，则可以用石头剪刀布等方式来决策，同时学生觉得这个老师 接地气，也会非常有趣味的。）

                 你指我答题：十到二十个题目，可以有选择题，也可以有其他题型。由上两个环节得分最高或者最低的来回答第一个题，答对加分答错扣分，然后展示第二道题目，全班看完题目后，此组选择小组来答题。

                 （这个时候比较有意思，要讲究策略，前一个小组要根据题目的难易来选择是送分给低分组，还是让高分组扣分，同时在选择小组答题的过程中，有些小组会争着被点，场景十分有趣。有些小组故意说错答案，引诱上一个小组点他们）

 

         最后根据黑板上的分数来选出得分最高的组，该组所有的成员都有一份小奖励。（其实对于学生奖励是次要的，一般都会小组之间pk得很厉害的！！~）

        注意，在题目选择上以复习的题目为主，但是也要穿插趣味性的知识，避免竞赛太过严肃。

 

          活动效果，此活动累计开展了不下二十场了。学生在合作讨论中得出各个题的结果，全民参与度非常高。同时教师在各个细节上也要做得很熟练才可顺利。我一般都会选择在学期末开展，主要是为了复习备课，学生很喜欢。

 

          哈哈。。我突然发现我是一个会制造紧张课堂气氛，让孩子们又爱又恨的奇葩老师了！！哈！哈！哈！大笑三声，遁走了~~~赶明我再细细整理下~~