最近观看了一部去年比较火的纪录片，中英教育大PK，主题是中国的教师到英国任教一段时间，直观对比两种教学方式的差异。有一些去浅薄的见解。

这是一部有BBC发起的并拍摄的一部关于中西教育对比的纪录片，招募5名中国的教师，招募50名学生参与该计划，进行一个月的全中式教学，并参加期末考试进行对比。虽然只有三集，但是其中能够学到的内容是丰富的，感触也是丰富的。

通过一个月的教育，中式教育的所有科目成绩平均分，均超出同年级学校的分数至少在8分以上。真个过程并非一帆风顺，从最初的抵制，后面的相对适应，到别离时的潸然泪下，依依不舍。整体上来说这一段教学过程，给中国和英国都留下了极多的思考。最近朋友圈在流行一片文章，大致的内容就是说西方教育在不自然之间就完成了社会阶层的划分，你甚至不知道你以后的阶层已经形成。而中式教育划分阶层的形式虽然残酷，但是每个人都有努力的机会。其实想想也有一定的道理，我们虽然总是批判我们的教育，但是如果不是这样的一个机制，我们又能做什么，在中国毕竟是公立教育占了大多数，考核的模式是相同的，但是在西方，公立教学只是完成最基本的任务，更多的精英阶层接受的是私立教育，一套更加严格的教学模式。

影片中所展现出来的中式教育，其实并不能够代表中式教育的全部，因为我们也在进行改革，传统的填鸭式教学也是我们所反对的，其实各个阶段，也就只有最后一年是以高强度的教学为基准，前两年我们主要还是立足于本阶段的教学，丰富学生的课外生活，上课的强度也并不是都是早上七点到晚上七点。可以说选中的那种教育模式在我们国家现阶段主要出现在的地方应该是一些较为落后的地区。但是依然能够反映出一些差异：

首先，立足点不一样。中式教育是基于我觉得你应该掌握什么的教学模式，是一种期许式的教学，习惯于说教，将我们的价值观加在下一代身上，觉得他们应该学会什么，应该掌握什么，扼杀了他们的天性，通过十几年的扼杀，他们的创造能力肯定是不足的。西方的教育模式是一种基于兴趣的教学，这种模式建立在兴趣的基础上，所以他们在能够自由的施展，每个人不会那自己的短处其PK其他人的长处，他们只需要将自己的优势发挥到极致即可，因此这就是一个分层的过程。

其次，教育观念不一样。中式教育建立在权威的基础上，课堂中教师就是权威，言出法随，培养出来的就是顺从，即使有一些个性，也会被孤立于整个班级价值观之外，被视为另类，所以容易产生极端的行为，当然随着课堂的变革，这一方面正在逐渐得到改善。西方教育，其实更加强调个性和尊重，因此无论你说的是否正确，平等和尊严是放在第一位的，他们不喜欢被强制要求，当然也就更容易放弃，所以挫折教育是缺失的，所谓革命靠自觉，指的就是西方的教育。

最后，注重的内容不一样。中式教育其实是一种结果式的教育，由于衡量一切的根源就在于结果，小升初、初升高、高考，每一一次考试既是衡量一个老师成功与否的关键，也是衡量一个学生的关键，甚至是衡量学生能不能进入更加理想学校的关键。其实这本身并没有错，只是在一个不合适的时机出现了，我们生在一个大变革的时代，整个社会的氛围是浮躁的，家长急于求成，教师急于求成，社会急于求成，并没有给教育一种试错的机会，总希望得到一味特效药能够解决所有问题，任何模式一旦出问题，首先就是批判，然后否定，并且主动划开界限，而没有吸取其中的优势。社会很难容下漫长的成功，更加期许能够短期见效。其实，我们自身也很浮躁，希望得到认可，希望被人羡慕，于是我们也无法潜下心来做好自己的事情，甚至我们也不知道我们自己想要的是什么，只是跟潮流，一窝蜂式的工作和学习。无法静下心来做一件简单的事情，于是我们不善于做复杂的事情，我们活在别人的眼中。西方的教育，更加注重一种平心静气的成长，没有那么多考试，没有那么多的对比和竞争，是一种温文尔雅的教育方式，你有漫长的十几年可以考虑自己的发展方向，发觉自己的兴趣所在，二十几岁对他们来说是坚定自己的目标努力前行的阶段，而不是依然在纠结和挣扎的时光。