始开学，值甲班自习，甚吵。嘱之再三，无济。欲怒，又止，和颜宣之如下：“念诸位交流心切，故准许言说，仅一求，分贝不得超三十，超者，耳提面语。”群生有沸腾之意，继而互询三十之标准-----未果，渐归于平静，尔后悄然无声。吾窃喜，欲以为范。

       及乙班（谓优秀者众），情形甚似，于是故技重演，而效果截然。遂告其甲班之效果，并究其因，皆因不知三十之标准耳。群生闻之，大笑，似有藐甲者之意。于是问：“尔等可知何为三十？”无一能应。斥之曰：“甲不知标准而知缄其口以守规则。尔等不晓，却狂妄而不知闭口不言，较其高下，不言而喻，汝等徒有虚名也！”生愧，杂声乃消。

     呜呼！差者，自有其可爱；优者，亦有其不足也。