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关注高考命题变化新趋势,突出“地理过程”的考查
一、高考试题集锦
① 2004年全国卷(III)第36题:(3)若此次降水为上述类型(锋面雨+地形雨),请叙述其成因。(9分)
② 2004年 “白风暴”题中第4问:简要分析在该地不合理灌溉对土壤的影响,并说明其发生过程。(9分)
③ 2005年“河西走廊”题第5问:如果农业开发强度超过上述自然条件(水)的承载力,分析将会产生什么环境问题。(8分)
④ 2005年“东南亚”题中第3问: 简要说明喀拉喀托火山喷发的原因。(7分)
二、专题复习中抓紧渗透“过程”教学
①日常复习中思维跟进:教师要明确“地理过程”可能考查的着眼点、善于发现与展示“过程”问题、指导学生重视和落实“过程”学习、
②需要强化的“过程”内容:
● 运用图表说明大气受热过程
● 运用示意图说明地壳内部物质循环过程
● 运用有关资料,概括城市化的过程
● 运用示意图,说出水循环的过程
● 以某经济发达区为例,分析该区域工业化和城市化的推进过程
● 以某区域为例,分析该区域水土流失、荒漠化等发生的原因
● 说明风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用对地表形态变化的影响过程
● 读地表景观图片,说出河流、海岸、黄土、冰川、风沙、喀斯特等地貌地表形态形成演化
● 说明波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因
● 观察海底地形图,解释海底地形的形成
● 举例说明城市环境问题的成因
● 运用资料,从地理角度说明旅游景区的景观特点形成原因
● 简述地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制与发生过程
● 比较在不同地理环境中,乡村聚落的分布特点,并分析其形成原因
● 以某种生态环境问题为例,描述其形成的一般过程
● 以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程
● 分析台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因
三、实例分析
读我国半湿润、半干旱某区域示意图,分析斜线所示地区地貌形成过程。
表述的关键词:山区河流流出山口,所携带的大量碎石和泥沙由于流速降低在山前堆积,形成山麓冲积扇。
参考图:
(根据张舟老师提供的资料加以整理而成)
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